一、指导思想
根据学校统一安排，结合我校素质教育整体发展规划，以全面推进素质教育观念，改革教育方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身潜能。以“和谐、有效、特色、整合”为理念，教学特色为发展前提，积极开展艺术教育教学活动，提高艺术教育工作质量，同时，积极协调好艺术教育与德育、智育工作的关系，全面贯彻党的教育方针。
教学理念： 让每个学生健康成长，让每个学生全面发展。
教学目标：全面发展学生身体素质，陶冶学生情操，为社会培养高素质公民。
二、课堂建设和课堂教学
1、加强艺术课程建设，全面提高艺术活动和艺术课堂教学质量。
我校一贯坚持面向全体学生，全部开足开齐了音乐、美术、体育课程，教学过程中，教师能够不断学习新课程理论，优化课堂教学，教学方法多变、灵活、富有情趣，艺术教学手段实现了多煤体化，教学效果明显。随着新课程改革的不断推进，艺术教学评价开始实施，过程化评价和等级制评价，注重学生在艺术教育活动中心的表现。
2、尽心尽力、尽职尽责辅特长生取得优异的成绩。
我校始终把体艺教学作为立校之本，学校教育迅速发展的快轨道，体艺特长教育带动学校整体形象的提升。近年来，我校在区级运动会中和中考体育测试中均获得了较好的成绩
3、重视教育科研工作，积极开发第二课堂校本课程。
近几年来，学校注重“两手抓”，一手抓课堂教学，一手抓第二课堂，提高教学效率，实施素质教育的主渠道，我校在夯实课堂基础的同时，有效开展第二课堂活动，致力理于培养学生的创新精神和实施能力，学校组建了各种运队，音乐兴趣小组等，为了使第二课堂有序开展，制定了活动方案，设计了各项表册，学校根据学生自己爱好自由选择，全面发展，把第二课堂活动纳入常规教学流程，努力培养“合格+特长”的学生。规范管理做到“三定”：“定时间、定地点、定责任”；“三有”：“有考勤、有记录、有奖罚”。其次，更新教育观念、改善教学方式、采取走出去、请进来的工作方法。
三、课外艺术教育活动
1、课外活动开展的丰富多彩，增强了学生素质。
我校轻松活泼、健康向上的校园学习生活环境，受到家长、学生的普遍欢迎，这种氛围的创建，应该说得益于多彩的学校艺术教育活动的开展，为了使学校艺术教育具有群众性、普及性，每名学生都有认识自我，展示自我的机会。学校每年都要春季篮球比赛和冬季运动会以及元旦文艺晚会。例如：元旦文艺晚会内容包括军歌唱表演、器乐表演、舞蹈表演、小品、诗歌朗诵等。
四、校园文化艺术环境建设，充分发挥艺术教育的育人作用。
我校温馨的校园文化艺术环境大大提升了学校的文化品位，陶冶了师生美好情感。各楼层走廊都悬挂着宣传牌和名人名言，一楼有多煤体教室、图书室，二楼有教职工办公室，三楼有音乐室、钢琴室、多媒体教室。充分利用好现有条件，资源共享，陶冶学生情操，健全学生人格，促进学生积极向上，健康成长。