阳光体育年度总结
为全面实施素质教育，执行上级教育主管部门的要求，保证每生每天一小时的锻炼时间，我校近几年来克服时间，场地，天气，管理等因素坚持开展丰富多彩的体育活动，在实践中不断完善、充实活动的形式和内容。我校把这项活动叫做“阳光体育”活动。
现在我校开展的阳光体育活动是“两个大课间”，即坚持“四操一跑”。每天上午的第一节课和第二节课之间的二十分钟时间为上午的大课间，内容有手语操＋广播体操＋校操；下午的第一节课和第二节课之间安排二十七分钟时间为下午的大课间，内容有阳光体育长跑＋手指操。
学校在操场水泥地面上打点嵌入弹珠，为每个学生的位置定点，在田径场的跑道上也指定各班跑步前集合时所在的位置和每个学生和教师位置的顺序。将每个人所站的位置记载下来，交学校记录电脑，形成电子档案，制成大课间定点表。校长或值日人员根据定点表格，对每个班，每个学生和教师的考勤和表现一目了然。
为确保安全和纪律，学校制定了大课间实施方案、大课间安全预案、上下楼梯预案、规定大课间纪律，安排好值日领导、值日教师、值日队干、体育教师、班主任、任课教师的职责和位置，对各班上下楼梯的纪律，顺序，出勤、操姿、队列、解散等情况进行具体布置，制定了相关的违纪奖惩措施。以保证大课间的有序进行。
上午第一节下课铃响，学生们快速有序地在规定的位置站好，第一项是《感恩的心》手语操，“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处”在歌声的伴奏下，大课间在舒缓的音乐中开始。同学们随着音乐做起了感恩操，感恩操是通过手语的方式活动身体，动作优美，活动强度适宜，学生做操时很容易进入状态，沉浸在音乐和舒展的动作之中，动作整齐划一，认真严肃,有的闭目，有的轻声跟唱，有的挥起的手臂也带有几分激情。利用大课间活动做手语操，这也是我们学校国家级课题“感恩教育”的内容之一。感恩操不仅能增进体质，而且对形成良好的心态，促进学生身心健康成长有一定作用。在此过程中，学生体会每一个动作的含义，更领悟到生活中有很多美好的东西值得感谢，要学会感谢阳光、感谢生活、感谢父母、感谢恩师，要怀揣感恩的心，去面对生活和现在所拥有的一切。
第二项是新推广的第三套小学生广播体操“七彩阳光”。经过一段时间的学习，学生已基本掌握动作，伴随着轻松明快的《阳光体育之歌》一起欢快地锻练身体。这套新操运动负荷适宜，能够有效促进健康和增强体质，本套广播体操具有较强的时代气息，运动持续时间和运动负荷适中，有助于广大学生养成经常参加体育锻炼的良好习惯，形成正确的身体姿态，调节学习生活的节奏，提高学生的审美意识，促进机体功能的迅速恢复具有积极的作用。随着节奏鲜明的音乐旋律响起，同学们个个精神抖擞，动作整齐划一，富有韵律，充分展现我校学生阳光、活泼、健康、向上的精神面貌。
第三项是结合学生兴趣爱好，自编的“万年县小学校园绳操”。学生将腰间的跳绳解下，在音乐的指挥下挥舞着跳绳,伴随着悦耳动听的音乐动作合拍、优美灵活地做着整齐的动作，一根绳儿上下翻飞，他们翩翩起舞，一起一伏，一招一式，像展翅欲飞的银燕。迎接太阳，拥抱明天。学生的脸上荡漾着自豪的笑容，此项运动主要训练学生胳膊、腿的协调能力，身体运动与大脑的应变协调能力。整个动作做完，学生的身上已有少许汗水，达到较好的锻炼目的。
下午的第一节课后进行阳光体育长跑活动，随着运动员进行曲响起，参加跑步的学生快速有序来到田径场，按各自的位置站好，教师队伍方阵跑在队伍最前面，班与班前后间隔距离约十米，学生与学生前后左右间隔一臂距离，每班列八路纵队齐步跑，学校指定每班前面两名教师带队，后面两名教师压阵。
随着发令员的一声枪响，校领导和部分教师在队伍的最前面领跑，队伍的速度由校领导在前面控制，长跑的距离两个圈。在跑动的过程中，随着发令员发出口令 “一二一”，全体师生相应的齐声喊出“我运动”、“我健康”、“我快乐 ” 。每圈至少齐声呼口号两遍，口令在发令员的指挥下进行，做到整齐，有力，“我运动，我健康，我快乐”口号的音调逐步提高，整个田径场的口号声此起彼伏，交相辉映，好不热闹，田径场上洋溢着快乐，健康的气氛。通过这个活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平。
跑步后，学生按秩序回到教室，几分钟后开始做手指操，由值日生和值日教师监督检查各班的做操情况，以保证手指操的效果。
整个阳光体育活动都贯穿着“健康第一”的指导思想，将“快乐、主动、健康、发展”融会到大课间的活动全程。大课间给平时不运动的同学一个与体育亲密接触的机会，它给平时没有时间娱乐的同学一个尽情欢乐的机会，它给我们的校园带来欢乐，带来轻松，带来朝气。
阳光体育活动是传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有力手段，是推进素质教育的重要举措。我校为了让阳光体育活动达到更好的效果，在倡导和尊重学生兴趣和意愿的基础上，创造阳光体育的氛围，鼓励创新，在以后的活动中将引入武术，校园舞等内容，以调节、丰富活动的内容和形式，让学生积极主动地投入到体育活动中去。
万年县第二小学
2014-12