健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，提高学生身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作中的亮点总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
组 长：陈世平
副组长：田德荣 杨贵平
组 员：谢云锋 刘电波 邹乙修 李德华 余亮 古灵
校长陈世平为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念
二、精心安排，内容丰富。
1、我校的大课间由韵律操、跑操和感恩手语操三部分构成，三部分的安排科学合理,体现在：
（1）、韵律操是热身部分，是学生由正常状态改变到运动状态的过度部分，这部分的动作舒缓，运动量不大，能很好地对人体的各个关节进行热身，为后面的跑操做准备。
（2）、跑操：因为我校的场地有限，所以跑操采用的是两列为一个单位蛇形跑位的形式进行，跑操的时间为六分半钟，运动量相对较大，对提高学生的肺活量，加大学生的心脏负荷都很有好处，所以我校要求学生每天都要认真跑操。
（3）、《感恩的心》手语操：这一部分是放松部分，其作用是让学生由运动状态过渡到正常状态，以便不影响到学生上课的效率。这一部分动作舒缓、柔美，配合着做操时的深呼吸，能很好地缩短学生心脏由运动状态恢复到正常状态的时间，这也是中考的时候，体育考试中《台阶试验》的考试内容。这一部分充分地结合了我校校园文化“感恩”这一主题，让学生对“感恩”的理解更为深刻。
2、我校历年来年年都开展了一次学生趣味运动会，各班都积累了大量的体育游戏的项目，我们学校结合场地过小的实际，小学部在下午第二节课下课后开展体育游戏40分钟，初中部在下午第三节课后开展。
三、合理的管理机制，确保每次大课间活动开展得有质有量。
在管理上，我校在学校和学生两个层面进行管理：
学校层面：学校要求每天上午第一节课上课的教师必须在学生阳光体育活动时监督学生完成情况，值周领导和值周教师必须到场考勤并监督。将大课间评分员的打分纳入教师考核。
学生层面：学校成立了学生自治会体育部，每天体育部部长率领大课间评分员对每个班完成情况进行评分，评分结果在学校通知栏中公布，并针对班级出现的问题及时通知各班体育委员和班主任。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
万寿镇双鹿九年制学校政教处
2014年12月21日