枧头中学实施《学生体质健康标准》工作总结
全国教育工作会议和中共中央国务院关于深化教育改革,全国推进素质教育的决定明确指出:健康的体魄是青少年未来为祖国、为人民服务的基本前提,学校教育要树立健康第一的思想。为了贯彻这一教育方针精神,落实教育部、国家体育总局联合分布的《中学生体质健康标准》的要求,在学校领导的高度重视下,制定实施《学校体质健康标准》的方案,配备了各种测试仪器,因地制宜开展各项体育活动,取得了一定的成效。现在我谈谈具体操作中的做法:
一、领导重视,统一认识。
通过学校教务处、学校广播站、学校板报、体育课教学以及学校晨会时间等大力宣传学生体质健康标准的目的,意义,号召全校学生共同学习、共同参与,把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。
二、利用体育与健康课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。
三、 把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去,做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛,检查训练效果。本学年我校举办了一年一度的校园运动会比赛、进一步提高了学生的身体素质。
四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况,必要时与家长联系,争取家长的支持与配合。
五、动员学生利用周末及假期时间,进行锻炼,如:立定跳远、跳绳、踢毽、等体育活动,使每个学生锻炼时间有所增加,提高他们的身体素质和锻炼能力。学生体育活动训练常抓不懈,为确保工作的正常进行,还开办家长学校,争取多方位配合,引导学生从小养成良好的生活饮食习惯,加强体育卫生锻炼,为加强学生体育运动素质打下坚实的基础。
六、严格两课和“两操”的考勤制度。坚持上好“二课”“两操”并严格基本训练。体育课内严格按照学校计划上好每一节课,严格进行站立,行走,跑步等基本步伐训练和上肢,躯体和基本姿态训练,同时要求保持一定的重复量次和正确姿态的持续时间,以建立起良好的肌肉发力控制能力;体育课外每周都安排体育活动课,按课表安排锻炼,班主任组织学生活动,体育老师负责指导锻炼,做到周周有活动,节节有新内容,课课有收获。
七、加强体育设施的硬件建设。对陈旧老化、精度不高的体育用品进行了整修处理,增添一些常用的体育器械。
八、对实施《学生体质健康标准》几点想法:
1、要把《学生体质健康标准》的推进工作,作为加强学校体育工作的武器,各级管理层面和领导小组认识上要进一步到位,抓住《标准》实施的契机,来提升学校体育工作。
2、加强体育教师计算机运用水平的培训,在《标准》的测试过程中逐步要想全面智能化管理统计发展,提高体育教育教学现代化水平。
3、《学生体质健康标准》的推行要与实施《体育与健康》的新课程标准相结合起来,要将“健康第一”的指导思想落实到实处,要把精力集中到推进学生经常锻炼的环节上,防止和克服考什么,教什么,只抓“达标”,不管锻炼过程的本末倒置的做法。
4、《学生体质健康标准》相配套的表格、登记卡,测验登记表、统计表等,希望学校相关科室统一规范印制。
5、建议今后可以把《学生体质健康标准》各学年成绩作为体育教师工作考核和各班级评优评选的依据。
总之,我校实施《学生体质健康标准》三年以来,摸索到了一些成功的经验和遇到了一些实际操作中的困难,我校将不断总结,虚心向兄弟学校学习,努力把这项工作做得更好!