特色大课间 意义不平凡
樊学镇学区 周恩宏
问题描述：
课间操等于广播操，一般在中午课间进行，时间为20分钟。这种在大、中、小学中几十年一贯制的常规化做法，在人们的心目中早已形成定式，多少年来也没有人提出质疑，这种课间操的形成能不能改变？到底怎样做效果更好？
随着近年来素质教育思想的提出，大家已经看到，课间操单一的老套形式，已经不适应现代教育的要求，暴露出诸多弊端逐渐呈现:组织模式死板，学生的个性受到压制，典型的后果是做操不认真，出工不出力的懒散现象非常严重。虽然经常采取措施进行整顿、治理，功夫下的不小，但总是“雨过地皮干”，作用甚微，更谈不上根本好转。所以我们应该顺应时代的发展，进行课间操的创新改革，充分发挥课间操有助于消除紧张学习后所产生的疲劳，使大脑得到积极的休息，提高学习效率的作用。把课间操纳入学校体育文化建设和素质教育体系；把课间操改革与学生生理、心理发展变化结合起来；把课间操的组织形式与学校的时代要求结合起来。
2010年10月中旬、有幸参加全国名校办学成果现场会议，观摩了成都市棕北中学的大课间活动，深受启发，返校后多次学习讨论并结合我校实际，大胆改革我校的课间操组织形式，收到了较好的效果。
抛砖引玉：
樊小特色大课间实施方案（试行)
一、活动意义
1、坚持"每天锻炼一小时"的体育口号，将体质训练课程化。
2、坚持“先做人，后读书”的教育理念，将学校教育习惯化。
3、坚持“因地制宜，面向全体"的育人原则，将课间活动趣味化。
二、时间安排
坚持每天中午半小时（与早操半小时共计一小时）
三、活动规则
1、体现安全应急演练。要求全校师生在规定的时间内有序集合，学校事先做好安排，划好区域，从高楼层开始，依次列队集合，做到"快、静、齐”。
2、体现文明礼仪教育。要求全校师生文明用语、礼貌做事、举止大方、团结紧张、严肃活泼，师生共参与，构建和谐氛围。
3、体现综合体质锻炼。主要有班级活动和劳动服务两项内容，班级活动主要有：校园集体舞和体育游戏，由德育处根据学校实际并结合学生年龄特点负责整体安排，个班主任负责组织，跟班领导及教师同参与、共锻炼。劳动服务由总务处负责组织安排，师生同劳动，自觉进行服务。
附：班级活动安排表 劳动服务课程安排表
特色大课间活动安排表
12——13周
活动
班级 活动项目 活动
地点 负责人 参与教师 跟班
领导
六 校园集体舞
乒乓球
花样跳绳
游戏 办公室东 魏小飞 曹丽君 周恩宏
五 校园集体舞
羽毛球
踢毽子
游戏 办公室西 王 亮 高学飞
四 校园集体舞花样跳绳
踢毽子
游戏 旗台前 刘海燕 李小茸
三 校园集体舞
踢毽子
丢沙包
游戏 教学楼东 张瑞霞 陈国江 张虎玉
二 跳长绳
丢手绢
游戏 楼门前 王世雄 薛伟兴
一 劳动服务 温馨园 薛伟玉 张红鹏
劳动服务课程安排表
2012.2
周次 起止日期 劳动
班级 劳动服务主题 负责人 跟班
领导 跟班
教师
3 2.25——2.29 伟玉班 劳动最棒，脏累都上 薛伟玉 周恩宏 陈国江
4 3.5——3.9 世雄班 积极参加一切公益活动 王世雄 曹丽君 张虎玉
5 3.10——3.14 瑞霞班 反对好逸恶劳，拈轻怕重 张瑞霞 张 军 薛伟玉
6 3.19——3.23 海燕班 听从指挥，服从安排 刘海燕 周恩宏 高学飞
7 3.24——3.30 王亮班 爱护工具，爱护成果 王 亮 曹丽君 张红鹏
8 4.5——4.9 小飞班 热爱劳动，注意安全 魏小飞 张 军 陈国江
9 4.10——4.13 伟玉班 同心同德谋发展 薛伟玉 周恩宏 张虎玉
10 4.16——4.20 世雄班 齐心协力靓校园 王世雄 曹丽君 薛伟玉
11 4.21——4.26 瑞霞班 创文明新环境 张瑞霞 张 军 高学飞
12 5.2——5.6 海燕班 树劳动新风貌 刘海燕 周恩宏 张红鹏
13 5.7——5.9 王亮班 净化校园 王 亮 曹丽君 陈国江
14 5.14——5.18 小飞班 美化环境 魏小飞 张 军 张虎玉
15 5.19——5.23 世雄班 劳动是一种美德 王世雄 周恩宏 薛伟玉
16 5.29——6.2 瑞霞班 劳动是一种能力 张瑞霞 曹丽君 高学飞
17 6.3——6.6 海燕班 劳动是一种品质 刘海燕 张 军 张红鹏
18 6.11——6.15 王亮班 劳动是一种习惯 王 亮 周恩宏 陈国江
19 6.16——6.20 小飞班 劳动是一种责任 魏小飞 曹丽君 张虎玉
20 6.25——6.29 王亮班 劳动是一种幸福 王 亮 张 军 薛伟玉
21 6.30——7.4 教工班 劳动是一种教育的力量 周恩宏 张 军 全 体
说 明：
1、此表从公布之日起执行。
2、劳动服务地点在温馨园，要求劳动服务班级在班主任、跟班领导和跟班教师的指导协助下，按时完成任务。
3、劳动服务时间为特色大课间期间。
4、每次劳动结，按指定地点放置好劳动工具，并全天候保持“园”内清洁。
成果分享
为响应教育部、国家体育总局、共青团中央，在全国范围内启动的全国亿万学生阳光体育运动，从培养学生良好的体育锻炼习惯，全面推进素质教育的角度出发，我校结合学校自身特色，大力倡导师生加强体育锻炼，坚持“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念。
对于学校课间操变为特色大课间活动的做法，我们有着明确的定位：它是全体学生每天向学校展示良好班级风貌的大舞台，是最好的班级名片，具有丰富的育人功能，更重要的是为师生沟通交流搭建了快乐的平台，师生共炼同乐。我们成功的将“安全演练、文明礼仪、体质锻炼”有机融为一体，使得这一常规性活动意义愈来非凡，全校师生都很喜欢。
“特色大课间”的基本要求——“六落实”“六到位”
1、抓好六个落实
（1）领导落实：学校制定了《“特色大课间”活动方案》，从校长到教导主任，到班主任，到老师，层层落实，责任到人。
（2）制度落实：学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：体育活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。
（3）时间落实：学校作息时间明确规定大课间活动为每天下午第四节课后30分钟。任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动
（4）内容落实：根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容，如跳长绳、跳皮筋、转呼啦圈、踢键子等。目前我校已经推出了多个活动项目。
（5）器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，采取学校提供和班级自筹相结合的办法来解决所需器材的不足问题，同时鼓励学生自带一部分活动器材。
（6）场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目内容统一划分场地，合理分配。
2、做好六个到位
（1）认识到位：充分发挥校园广播系统和宣传窗等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（2）师生全员参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员。在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们在宣传发动的基础上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至科任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。
（3）班主任组织到位：根据班级特点，班主任进行分组，并选派小组长，要在本班区域内进行合理有序的活动。班主任是班级的组织者，班主任在学生出教室，进场地，展开活动中要做到“三同在”。
（4）体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。
（5）监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。
（6）协调到位：由学校大课间领导小组对活动过程进行安排，统一协调各方面情况，提供保障。如对场地、器材、活动内容、人事安排等等进行协调。