2014年学校体育教学年度报告
学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的重要内容,体育锻炼是青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。本年度，为认真贯彻落实《学生体质健康监测评价办法》等文件要求，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想，以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的，以构建“快乐健康 ，和谐共进”为教育宗旨，认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体做法如下：
一、加强教学管理，确保体育教学工作正常开展
1.严格执行课程计划。严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划,开足课时。1—2年级每周4节体育课，3—9年每周3节体育课，学校无挤占体育课活动时间。每天下午第三节课开展课外活动,保证学生每天至少一小时体育锻炼(含体育课),学校定期对学生进行健康教育,通过发放传单、办板报、办讲座等多种形式普及健康知识,同时常用药品的配备齐全,使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。
2.学校为体育学科配备了专职教师，并规范教师的教学行为。教导处对体育教师的课堂教学提出了具体要求, 要求其制定好教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，要求节节有教案,案案有内容,案案有方法,案案有反思,确保了体育教学的质量。在教学中，教师要认真学习课程标准，刻苦钻研教材，改进教学模式，力求创新，选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，提高教师自身的教育教学能力和水平。加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
二、以活动为载体，认真开展好阳光体育运动
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”和大课间活动，不仅能保证学生每天一小时体育锻炼时间，更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，配合政教处、少先队工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。
同时，开展丰富多彩的校园体育特色活动，每年举办一次校级运动会，“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，本年度，我校组建了羽毛球、乒乓球、跳绳等各类训练小组，定期开展活动，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。
三、加大经费投入，改善办学条件
根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。今年，学校又投入1150元，购置了足球门、排球、乒乓球等；投入1600元用于购置校内开展体育竞赛的奖品。体育教师亲自新画篮球场、羽毛球场各一个，建成室内乒乓球场一个。教师培训费用2300元。
四、加强教师队伍培训
体育组教师能积极认真学习学校体育工作的有关文件和通知。通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。全体体育教师在教学中能以新课程理念规范自己，平时能认真加强体育教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。学校通过政治学习、业务学习、外出培训等形式，不断提高体育教师的课堂教学水平和自身业务素质。本年度，体育教师中2人到长春参加培训学习，1人到白山学习，3人到临江市参加听课、学习活动，开拓了教师的视野，增长了见识，也相应地提高了体育教师的业务素质。
五、强化学生体质健康标准测试
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学校每年都由政教处牵头,以班主任为组织者,以任课体育教师为指导,多方努力,共同实施,高质量地完成《学生体质健康标准》测试。三位体育教师能针对计划利用体育课时间对全校学生进了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机上报国家数据库，本年度测试顺利，成绩优良。每年由政教处牵头,由班主任组织,校医指导,邀请花山镇卫生院对学生健康状况进行全面检查,校医对检查结果进行统计,分析。校医务室定期对教室、寝室进行全面消毒,在流行病高发期实行零报告制度,并发放足够的预防药品。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处。在今后的工作中，我校会更加努力，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。