2014学年度第一学期体育组工作总结
杨威
过去的一学期，我和全组教师坚持全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想；以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的；以构建“快乐健康 和谐共进”为教育宗旨。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
首先，组织本组成员认真学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学实效性。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。使学生喜欢体育课，重视健康，使学生养成终身体育意识。
二、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，我们利用体育课时间对全校学生进了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机上报国家数据库，全校及格率达到95.6%。
三、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，除了对大课间常抓不懈外，为了给学生活动时间，锻炼的机会，本学期分别举行了队列队形及广播操比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛，开展了阳光长跑等体育活动，以及丰富多彩的教工趣味活动，通过以上体育活动极大丰富了师生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。
四、训练方面
带领青年教师，对学校的篮球队、田径队的课余训练常抓不懈，任劳任怨，形成有效的人才梯队建制，有计划的精心实施，并且有针对性的分析总结，不断摸索经验，积极备战下一学期的比赛。
五、教研方面
课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我发动大家群策群力开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了教师的工作负担，同时加强了教师之间的学习交流，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
六、成绩
区队列队形及广播操赛第一名
七、问题
1、在工作中有很多地方缺少创新。
2、学习精神仍需加强。
3、体育教师要求力度不够，更加规范要求学生。
八、解决措施
1、组织体育教师要多学习研究，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。
2、积极与班主任老师配合，及时反馈班级学生的表现情况。
3、要及时认真反思，以便今后工作。
总之，我校的体育工作正向着规范化、制度化、科学化的方向发展，但其中也存在着不足之处，请领导老师多提宝贵意见，便于在以后工作中逐步改进和提高。