大湖小学阳光体育活动阶段性总结

大湖小学阳光体育活动阶段性总结 本学期，我校认真贯彻党的教育方针，积极响应“教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动”的号召，以健康第一的教育思想，把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，做到有计划、有措施、有成效地开展体育活动，创新了体育运动项目，取得了较好的效果，受到了学生的欢迎。现将我校开展阳光体育运动的情况总结如下： 一、加大宣传，狠抓落实 为了搞好阳光体育活动，校领导高度重视阳光体育运动的开展过程，组织教师座谈并听取建议，成立了一把手亲自抓，分管领导具体抓，由校长担任组长的工作领导小组，确保活动有序、安全开展。为加大宣传力度，扩大影响，活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，并规划活动场地，落实活动时间。 二、开足、开齐各年级的体育课程 认真落实《体育与健康新课程标准》，开足开齐了各年级的体育课和课外体育活动，确保学生每天活动至少1小时。学校在活动课指导教师的经费、器材等方面给予了充分保障大力支持，保证了参与指导的体育教师能够在上好两操的前提下，认真对待每一节体育课和活动课，使学生对体育充满了兴趣。 三、精心安排，丰富内容 根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，政教处协同体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。规定活动组织者为各班班主任及相关年级的体育教师。活动内容主要为田径、游戏、球类、绳类等。同时学校还定期举行全校性体育活动和比赛。本学期开始，利用阳光体育活动的时间组织各年级的学生进行耐力跑比赛等活动。 四、阶段成效 由于阳光体育运动的策划和安排比较周详，落实得较好，使本学期的阳光体育活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。 五、存在的问题与不足 开展阳光体育运动，虽然增强了群体性体育活动的广泛开展，使学生的体质健康状况得到了普遍改善，但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题，如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的良性上升趋势还不太明显，学生肥胖、超重的情况依然严重，造成这些问题的主要原因有： 1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响，家长的唯文化成绩论观念难以改变，担心阳光体育运动会影响子女的学习，在一定程度上限制了学生的活动时间，对保证学生每天锻炼一小时产生了一定阻力。 2、活动的过程中还需穿插更丰富的体育小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，培养学生的参与兴趣，提高学生的参与率。 六、解决问题的思路 我校要积极响应国家号召，加大对活动的宣传力度，在全校学生中形成“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的价值取向；要在活动开展过程中认真总结以往开展体育活动方面的经验，结合阳光体育运动的新要求，创新思路、活跃形式，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动，并将该活动的开展与学生心态调节、心理减负等结合起来，使该项活动在时间上、内容上给予保证，力争丰富多彩、彰显特色；要充分发挥学生的主体作用，激励学生主动参与阳光体育运动。在开展阳光体育运动过程中，注重发挥班级的功能，各班级要根据学生不同的兴趣爱好，精心制定班级与学生个人的阳光体育运动计划，充分发挥学生的主体作用，激励学生主动锻炼身体，并掌握正确的锻炼方法，养成良好体育锻炼的习惯，为发展终身体育打下基础。 总之，通过这次阳光体育运动，使广大学生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、终身体育的意识，有力地促进我校体育工作的开展，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。 临江市大湖小学校 2014年12月1日