池南九年制学校阳光体育活动方案
一、指导思想：
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质,促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动,“以人为本”的指导思想，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展，以阳光体育运动为主体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮中，增强学生体质，减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展,特制定本实施方案.
二、活动目标
“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
三、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、营造良好的氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
四、活动内容
1、以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
2、坚持大课间活动 积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。下午2：50－3：50开展体育大课间活动.
3、各班主任随班级进行活动，科任教师分配到各个班级协助班主任老师搞好班级活动，做到师生共同活动。
4、上好眼保操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。
5、实行大课间活动按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、丢手绢等。各年级自行准备活动器材。
6、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组：游戏小组：（一、二年级），丢手绢、贴粘糕、（三、四年级），跳绳、打沙包、（五六年级）,踢毽子、羽毛球、（中学组），踢毽子、排球、篮球。下午：全体师生进行跑步，（一、二年级）400米跑、（三、四年级）600米跑、（五、六、中学组）1000米跑。
7、长期不能参加阳光活动和暂时不能参加活动的学生可参加室内活动，(象棋、五子棋、绘画、音乐等活动)。
8、全年开展耐力长跑活动，五年级至九年级长跑里程达到10万公里，一年级至四年级达到5万公里。
9、9月---10月20日：以篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋等体育技能项目和兴趣项目活动组为活动单位开展活动。使活动打破以往以班级为单位的活动形式，便于激发学生的活动兴趣，提高学生的体育技能。
10、10月21日---11月20日：以班级为单位开展象棋、围棋、军棋、跳棋等室内棋类活动。
11、11月21日---12月31日：以足球、踢毽子、呼啦圈等活动组为单位开展活动。
12、2013年3月1日----20日：以足球、踢毽子、呼啦圈等活动组为单位开展活动。
13、3月21日----4月30日：以班级为单位开展象棋、围棋、军棋、跳棋等室内棋类活动。
14、5月4日---6月30日：以篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋等体育技能项目和兴趣项目活动组为活动单位开展活动。
15、特殊体质学生参加艺术、棋类活动组，安排教师指导。
适当开发一些适合学生的兴趣活动，如：空竹、太极拳等活动，激发学生参与锻炼的兴趣，达到锻炼的目的。雨雪等特殊天气开展室内棋类活动。
五、活动要求
1、统一思想，提高认识。
“保证每天锻炼一小时”是学校体育工作的硬任务、硬指标。是学校教育工作的一项严肃纪律。全体师生要充分认识开展阳光体育运动的重要性。学校成立校长亲自负责的领导机构，保证体育师资，按要求建设配齐体育场地和器材，保证阳光体育运动的正常开展。
2、扩大宣传，营造氛围。各班级要充分调动学生参加体育锻炼的主导性、自觉性。广泛深入地开展宣传，加强学生体育价值观、社会责任感和集体荣誉感的教育，促使学生身心健康和全面发展。各班级要根据自己的实际，打造自己的特色，最终形成学校的特色。
3、加大投入，统筹资源。学校在克服经费不足的情况下，将逐年加大体育经费的投入，按《中小学体育场馆设施、器材配备目录》的要求，购置必要的体育器材，建设、改善体育场地设施，保证阳光体育活动开展的需要。
4、完善机制，加强监督。学校将阳光体育运动纳入班主任、体育教师、任课教师的综合考评体系，组织开展专项检查，及时发现问题，解决问题。
5、学校制定阳光体育活动评比制度，对各年级进行考评，激励各班级参与活动的积极性，促进全校活动的开展。
池南九年制学校政教处、体育组
2014 年 8 月