为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的、全面发展。我校开展了阳光长跑活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，部署周密
校领导高度重视阳光体育活动,成立了以房春萍校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导各年级组织成立相应的组织协调机构，按照全校的统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人扎实有效的开展工作。
二、加大宣传，营造氛围
我校充分利用班队活动等宣传阵地大力宣传“阳光体育绿色公益跑”，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动；我健康；我快乐” “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时我校将《阳光体育之歌》作为大课间的入场音乐，音乐教师组织学生在音乐课学唱《阳光体育之歌》，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、场地器材三落实，师生共同参与。 在活动的安排上做到了“三结合”。
一是与“新课程标准”相结合，参照“关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知”，要求将每天长跑路程分为三个水平段：1—2年级600米，大课间完成400米，体育课或课外完成200米;3—4年级800米，大课间完成600米，体育课或课外完成200米；5—6年级1000米，大课间700米，体育课或课外完成300米。节假日期间要求家长督促孩子自觉坚持长跑。
二是把开展阳光体育冬季长跑运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到规定长跑距离。
三是把开展阳光体育冬季长跑运动与群体活动相结合，我校举行了冬季跑比赛，检阅学生的长跑成果,展示长跑运动的魅力，进一步促进阳光长跑活动的深入开展。 我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
四、日积月累、持之以恒
学校体育组不仅重视校内开展“阳光长跑活动”，而且与家长联系动员学生在节假日照常完成每天规定的跑量。做到“阳光长跑活动”日积月累、持之以恒，让长跑活动对提高学生体质状态及健康水平，产生有效作用。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，开展以“阳光体育绿色公益跑”为主题的作文评选，让学生分享各自长跑体验。使冬季跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。在积极开展校内“阳光体育”活动的同时还积极参加市级活动。通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高青少年体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
溪湖区彩一小学
2015年4月