各任课教师、班主任：
本学期初，在师生的共同努力下，活动课有声有色地开展了起来，深受广大学生喜爱。但近一个月来，由于学校其它活动频繁，加之教导处监管不力，造成了活动课大面积放任自流的局面，任课教师随意出勤，学生随意参与，出现大面积学生早退甚至旷课现象。为了实现设置活动课的目的，彻底改变上述混乱现象，特提出以下意见，请遵照执行。
一、充分认识开设活动课的目的和意义
设置活动课是为了拓展学生的特长，提高学生的身心素质，活跃校园气氛。它是全面实施素质教育的需要，是我们学校的特色课程。因此，活动课是正式课程，不是课外活动，必须纳入教学常规管理。
二、任课教师职责。任课教师要制定学期计划，要有月目标甚至周目标，目标要具体和可操作，一个学期至少要展示和考核一次。
任课教师要根据学生的组成情况将学生分为若干活动小组，指定小组长协助课堂考勤和教学。
活动课课堂常规：课前要点到，对未出勤的学生要求小组长向各班主任征询情况，课中要密切关注学生的活动状态和安全，下课前要再集合点名确认，对迟到、早退、旷课情况及时登记在册。
三、班主任要提高对活动课的认识，主动积极地协助开展好活动课。
近段时间以来，由于学校竞赛活动频繁，出现了部分学生不能正常参与活动课的学习，班主任不得不让部分学生在活动课时去做那些有评比有加分的活动；还有部分学生不认真对待选课，随意换课；进而影响到各活动课的班组的正常上课秩序。
四、加强活动课的管理必须提高专业任课教师素质。现有活动课教师水平相差较大，专业教师与非专业教师上的课是不可同日而语的。教学效果自然相差很大。如舞蹈、健美操就较好。没有比较专业的教师是不可能上得好活动课的；如果还是如现在有的活动课那样，单纯地组织学生活动而无长期的组织形式、活动方法可持续，一旦到了后期就无东西可教。就变成带学生玩了。对于下学期的活动课有以下几点设想：
1、将根据不同的专业、不同年级进行设置。为的就是有相对较强的专业针对性、内容适用性。从而更好地有效控制课堂纪律和提高课堂效果。
2、根据学校师资问题有选择地设置课程，本着宁缺勿烂的原则，没专业教师、开不了的课就不再设置了。
3、二年级学生将不再设活动课，转设专业技能课、操作课。所有活动课面向一年级新生，女生以音乐、美术、舞蹈、健美操、键盘为主；男生以篮球、乒乓球、羽毛球为主；具体设置以新生人数和男女生人数而定。
教务处
2015-9-9