2014-2015学年太平镇学校体育工作总结报告
一、基本情况
我校是一所九年一贯制学校，教学班26个，学生总人数 人，教师总数 人。其中专职体育教师4人，兼职体育教师5人，我校有塑胶的165米4道运动场和4个篮球场、1个排球场等体育场地，体育器材基本达到器材配备的比例。
二、主要举措和成效
（一）、学校体育管理措施体育教师配备与培养培训、经费投入、场地建设、器材设施的举措和成效
我校按“学校体育工作管理”的要求，组建了由阳会友校长为组长，成刚副校长、袁明松主任为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如市运会、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参加。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。
学校在体育设施、体育器材上加大了投入，2014年夏天全面重新铺设塑胶，画线，规划场地。体育器材由林文发老师专任负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。
学校现有专职体育教师4人，是体育专业毕业，学历均达到有关文件的要求，兼职体育教师均为多年比较有经验的老师；学校给每个体育老师每年都有出去学习、培训的机会。2014年——2015年共派出教练员学习10人次；裁判员学习8人次；专项体育学习7人次。体育教师派出学习和比赛所用的费用全部报销。我校体育教师也能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也充分考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁，有些甚至有所优先。
（二）、落实“每天锻炼一小时”，开齐开足体育课时，大课间、课外体育锻炼、运动会、体育文化氛围等方面的举措和成效
1、开足开齐体育课
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。学校根据国家体育新课标标准设置了规范的体育课时节数，并且制定了学校体育课上课要求，保证上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我们的教学水平得到提高。而且我们还报名参加了体育骨干教师培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，学校还专门制订户外体育活动的各种规章制度,促进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。
2、组织开展大课间
大课间活动是我校非常重视的一个体育活动内容，根据我校自身的情况，我校特定了第九套广播体操、篮球操、跳绳等集体项目和分班锻炼的灵活多变的大课间活动。并根据上级文件精神，开展大课间活动的内容安排中我们加入了冬季阳光长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校大课间“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由学生会负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。并于2015年4月份成功推广并举办了我校篮球操比赛。以两操促进学生全面发展。使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性，在全市课间操课评比中我们也获得了优异的成绩。
3、搞好课外体育锻炼，提高学生的锻炼积极性。
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年课外活动中也会开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如篮球联赛，足球联赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。
4、运动会的开展
长期以来,学校体育运动会,作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。并且对学生日常体育锻炼、体质健康和业余训练状态的一次大检验，我校2014——2015学年分秋季和春季分别开展了校篮球运动会和校田径运动会，为学生培养了积极向上，敢于拼搏的体育精神打下了坚实的基础。并锻炼了学校体育苗子的比赛临场经验，也为上一级学校运动会输送了大批体育后备人才。
5、学校体育氛围
我校领导一再强调太平镇学校是培养学生体育兴趣、养成体育习惯的摇篮。校园体育文化既是推进学校健康发展的重要内容，也是构成和谐社会的组成部分。而学校安排的每周几节体育课，远远达不到学生对体育运动的需求；所以我校结合本校特点及学生自身的需要，把校园体育文化建设与阳光体育运动相结合, 认真规划设计校园体育文化建设，创建和谐校园，努力形成有自身特色鲜明的校园体育文化氛围,让所有学生享受体育、享受青春、享受健康。我校在学校各个角落分内容进行了体育宣传，内容包括了我校自己的体育特色成绩、图片。也有体育知识、体育明星、国家体育发展等各个方面。在广播中每周有体育快报，对我校体育情况适时播报。全校老师积极参与课间活动，和同学们一起锻炼。各班都有体育宣传栏，对本班同学在体育比赛中取得好名次的同学进行长期表扬和展示。
三、学生体质健康水平年度变化情况及其原因、学校体育工作自评、学校体育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。
1、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在成刚副校长和袁明松主任的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师和班主任协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、1000、800米、实心球等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩良好，健康测试合格率达90％以上，实现了连续三年成绩增长的目标。
2、学校体育工作、学校体育管理、体制机制建设上成立了体育领导小组成员每年专门评估本校体育工作的成绩，依据学校制定的体育教师考核制度，指导学生或降低奖励办法等具体措施考核体育教师成绩和评定绩效。需要改进的地方花时间，花精力弥补，需要褒奖的在精神上和物质上给予奖励。
多重措施并行下，我校体育制度建设和体育工作开展上健康发展，体育老师各尽其责，把我校的体育工作连年再创佳绩。
四、开展青少年校园足球活动方面的举措和成效；
我校在创建青少年校园足球活动方面，起点较低。但是我校坚持一个原则就是，足球从小抓起。我校在小学三年级选拔了一批身体素质较好，思维反应较快的学生组建了小学男子足球队，专门安排了教练进行教学训练，经过一年多的训练，学生的技战术水平有了明显的提高，基本比赛能力已经成型。鉴于学生正在成长的阶段和年龄的差距，参加了江油市小学生足球比赛，没有取得好的名次。但是在比赛中的技战术水平得到了锻炼，体育拼搏精神得到了升华，相信不久这批孩子就能带动后备成员成长起来，为我校足球运动队带来荣誉。
五、取得的主要业绩。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。由于学校是寄宿制学校，这样也方便了训练。在我校在中学学生中挑选出来20—25人组成了田径队。田径队第一阶段利用每天早上6：30至7：10和下午4：30至5：30进行训练，由赵亮老师负责全面训练工作，小学田径运动队由宋义斌老师负责。第二阶段利用每天早上7：15至8：20和下午4：30至5：45行训练。学校篮球队训练由董梅老师负责女子篮球队，薛锋老师负责男子篮球队训练工作，罗莉负责小学女子篮球队，刘盛明老师负责小学男子篮球队，排球队由赵亮老师负责组队训练工作。利用早上7：30——8：20分，下午4：30——5：30分进行训练。科学选材，组队；建立“塔型”队。持之以恒,根据队员的年龄特点对队员进行身体素质和专项训练，提高他们的运动水平。全面兼顾，在训练中对队员进行思想品德的教育，关心他们文化科的学习，使他们在德、智、体、美等方面都得到发展。一年来，体育教师利用早晚课余和假期时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。
今年5月参加江油市中小学生篮球比赛中初中男子组第三名和初中女子第三名、棋类比赛和乒乓球比赛均为第七名的好成绩并能积极配合市重点高中，认真选材，积极推荐，为他们输送了好几名体育优秀苗子。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。
六、主要问题和改进措施
一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了较好的成绩，均受到上级各部门的肯定和好评。但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。
体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使太平镇学校体育工作再上一个台阶，让太平镇学校特色体育这朵奇葩开得更艳。
太平镇学校
2015年10月16日