石元明德小学
《国家学生体质健康标准》总结
我校贯彻落实《关于做好2015年<国家学生体质健康标准>测试和上报工作的通知》（江教体体﹝2015）8号）文件精神，完成了本年的学生体质健康测试上报工作，现总结如下：
一、基本情况
我校属于地处山区教育薄弱学校，体育教学设施条件一般，艺体教师严重不足，教师老龄化，现有教学班级6个，学生有61人，专任教师12人，专职体育教师1人。体育器材基本达标。
二、主要举措和成效
认真贯彻“学校教育，健康第一”的思想，切实加强发学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，全面推进《标准》的实施。
（一）教师配备和培训
1、我校艺体教师相当缺地，只有一位专业体育教师，其余都是非专业教师任职，教学业务水平不高，工作摸不到头绪，抓不住重点，导致教学效率低下，成绩不明显，甚至落后。
2、对教学场地进行了科学划分，画出了供体育课、运动会用的跑道，羽毛球场地，篮球场等地专用设施，方便教学和学生体育锻炼。
3、按上级要求，组织体育教师积极参加体育培训，提高体育教师教学水平。
4、成立专门的艺体教研组，讨论提高业务能力，但由于缺泛专业的指导，所以效果差。
（二）活动开展
按要求落实开展了“每天锻炼一小时”活动。以跳绳、乒乓球，篮球等各种形式开展大课间活动，每期举行一次运动会。
（三）按测试工作要求开展工作，保证数据的准确性。
1、测试前做好了充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
2、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
3、测试采用了流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误。
4、测试的原始数据和统计资料由体育组妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
5、测试成绩、评定结果应及时反馈给了学生，便于指导学生科学、合理的锻炼。
三、主要问题和改进措施
根据上级要求成立了以校长为组长的实施方案领导小组，并全面履行了领导小组的责任，保证了体育工作顺利开展，本年度健康体质测试做到有计划，有步骤进行，数据力求真实，经得起检验，重在摸清我校体育教育真实现状，从测试成绩结果来看很不理想，真实的反映了我校体育教育师资不足，教育训练水平不高的现实情况。今后的工作中，我们要重视体育教学工作，把各项体育活动不仅仅是要去按上级要求完成，还要科学训练，提高教学效率和训练水平，也希望能有专业老师的指导，为我校体育教育工作出谋划策。
江油市石元明德小学
2015年10月25日