特长生培养工作总结
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，在开学初制定了学校的特长生培养计划，并组织相关教师认真实施。效果良好，下面就培养活动做以如下总结：
一、师资配备
本学期在我校领导的大力支持和教师的通力配合下，我们学校共开设四个特长生培养小组，分别是剪纸、绘画、舞蹈和电子琴。为了使特长班行之有效地开展，我们为每个活动小组配备一名专职教师，做到活动有计划，有组织，有课时，有教案，有活动记录，有学生作品，有成果展示。
二、主要任务按计划完成
（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生的潜能，发挥了学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到了更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的"名学生"。
三、关注了学生特长的培养
学校为了培养这些特长生，充分为他们搭建展示的平台，将他们的书画作品推选出去参加各级各类的竞赛活动，开展各种文艺演出、培养和提高学生艺术素质；为学生创设展示机会，充分体现自己的特长，为学生树立信心。引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。并采取各种方式表优促劣，激发了学生的学习积极性。使他们的知识技能都有了进一步的提高。
四、保障措施到位
为了让培养计划顺利实施，学校为各小组配备了专职教师，提供场地，安排合理的时间，定期进行抽查，发现问题及时纠正，并提出合理化建议，尽最大努力满足老师和学生需求，学校为此也投入了大量的资金为其老师购买一定的教学用具。使其更好的完成授课任务，达到教学目的。
五、存在的问题
1.特长生的人员不能固定，不能长期坚持，倒致授课教师不能按计划授课。
2.学生的学具配备不能按老师要求全部配全。
3.学生的课时不能完全保证。
4.教学时间不足，学生不能完全发挥自已的特长。
六、几点建议：
1.教师要认真备课，做好课前准备，严格要求学生，保证学生准时参加。
2.调动学生学习积极性，力求学生的特长得以发挥。
3.做好学生作品管理工作，学生活动情况要详细记录。
4.要给学生多搭建展示的平台。