学校体育工作是学校工作的重要组成部分,体育工作是学校的窗口 ,完全代表学校的整体水平，一直以来我校认真贯彻《学校体育工作条例》，逐步改进体育教学条件和教学理念,以“健康第一”为指导思想,以全校师生参与运动为宗旨,积极开展形式多样的体育活动。2015年为进一步贯彻落实《义务教育阶段的体育与健康课程标准》 、《江苏省学生体质健康促进行动计划(2012-2015年)》和《江苏省学生体育活动行动方案》精神与要求，我校采取切实有效的措施，积极推进“体育与健康课程改革”、“全国亿万学生阳光体育运动”为基本内容的体育活动，2015年我校继续被授牌为江苏省体质健康监测点校，我校也是阳光足球示范学校。我校作为省监测点校和学生体质健康促进学校之一，积极响应号召，强化“健康第一”的指导思想，在省教育厅体卫处的指引下，市教育局体卫处的关心下，在校领导的带领下，我组教师同心同德，脚踏实地的干好各项体育工作，2015年取得了一定的进步，现小结如下：
一．成立领导小组，有序组织体育工作
我校领导高度重视学校体育工作，为了落实到位，学校成立了体育促进领导小组。校长为领导小组组长，全局掌控体育工作，副校长分管具体体育工作，处处落实，将阳光体育活动、体育教学、体育竞赛活动与学生体质健康促进相结合，更与我校班集体建设相结合。为了落实到位，学校成立了体育促进领导小组。
组 长：周飞虎
副组长：张昌军 张宁海 张远龙
组 员：全体体育教师 及各班主任
校长周飞虎为学校体育工作第一责任人，张昌军副校长负责学校体育工作的各项日常工作、活动的部署、实施和督导，张宁海副校长负责体育教学的实施与督导，张远龙副校长负责学生阳光体育活动和社团活动的实施、督导。在我校形成了一把手亲自抓，分管校长具体抓，德育与教学齐督导，确保我们体育教学和活动有序、安全地开展。
二、研究课程方案，落实体育教学
体育课程是是学校体育工作的主阵地，是体育教师教学的依据。以《江苏省体育与健康课程》为依据，深化体育与健康课程改革，促进学生身心健康全面发展，是学校体育工作的主要任务。我校教师每年都参加各级各类的体育教师培训，学习体育课程最新理念。根据我校学生体育与健康水平基础的基本情况、我校的场地器材以及我校体育教师师资力量水平，我们开齐、开足体育课；力求满足学生在体育与健康方面不同层次的需求，以促进学生身心健康和谐发展。我们仔细研究，并认真制定符合《江苏省体育与健康课程》的校本体育教学内容、田径必修教学内容、选修教学内容及各教学计划。在我们教学中，我们根据我们是体质健康监测点校的特点，合理安排校本必修课时、田径必修课时和选修课时。目前我们根据监测点校工作要求和国家学生体质健康测试上报要求，我们在高一至高三的体育教学中，统一将校本体育教学内容、田径必修教学内容安排在第一学年度的前半学期，后半学期和第二学年度进行体育选项教学。
三、实施选项教学，构建高效课堂
在学校教务处的统一部署下，我们体育组在每个年级都实施体育选项教学。并按照我组体育教师的特长开设了多个选项教学，如篮球、足球、排球、武术、健美操、网球、乒乓球等，深受学生的喜爱。根据我们高中的特点，高二年级后学生进行文理选科，学生的体育选项可以做适当调整，可以继续学习也可以再选择其他选项，总体是为了让学生有稳定的兴趣爱好并有一至两项体育专长。教研组根据体育选项教学模式，不断研究体育教学高效课堂。体育教师积极参加各级各类的教研活动，并请专家进校园指导选项教学，今年南京市中华中学教授级教师姜玉华教授，教研室李建老师和我区教研室包德明老师到校指导选项教学。通过专家的指导，我组老师对体育选项教学有更深层次的理解，我组老师也分别开设了选项教学的公开课，组内进行了教学研讨，老师们积极研讨篮球、足球、网球、健美操、武术的教学模式和程序，认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，认识到教学要做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性，在选择教学内容时必须做到精选化、整合化，选择教学方法必须做到灵活化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。体育教学器材要灵活应用，要一用到底。我组今年还进行了《发展学生体能素质的有效性研究》专题研究，将选项教学中发展学生体能素质的教学方法及教学策略进行深入研究，力争构建高中选项教学的运动技能与体能同步发展的高效课堂。
四、落实每天一小时阳光体育活动，培养学生终生体育意识
通过学校及体育组的努力，学校不但能全面实施《学生体质健康标准》，而且是百分之百的学生做到每天锻炼一小时。并以学生掌握2项以上体育技能切入口，如根据我组体育教师师资情况，学校外聘请网球专业教练和足球外教，学校开设多种体育选项教学和社团特色课程等，帮助学生形成良好的体育锻炼习惯，建立体艺“2+1”制度。结合学校自身特点，2015年我们拓展了大课间的活动内容及时间，从单一的跑操课间操延伸为根据季节特点，转换阳光锻炼的内容与形式，目前正在进行上午跑操下午花样跳绳的阳光体育活动。
1.增加项目，扩展内容，注重学生多样发展
我校上午阳光锻炼活动的时间为25分钟，下午阳光体育大课间活动时间为35分钟。有了时间的保障，我们大课间内容在不断完善，我们从以前的跑操和广播操项目改为上午跑操，下午绳操的大课间活动。上午跑操强调学生的精气神和班级凝聚力，下午绳操项目内容丰富，从热身绳操到单人跳、双人跳再到集体长绳，最后是放松操，结合活力的音乐伴奏，切实让学生在得到锻炼的同时，又能感受到挥汗如雨的运动喜悦。
2.活动时间、项目安排
A、上午阳光体育锻炼（25分钟）
（1）组织学生有序进入操场、集合、整队；（3分钟到集合地点，5分钟到跑操场地）
（2）集体跑操；（做到“四度”，体现学生精神面貌和班级凝聚力）
（3）按年级按指定路线退场；
B、下午阳光体育大课间活动（35分钟）
（1）组织学生有序进入操场、集合、整队；（3分钟到集合地点，5分钟到跑操场地）
（2）集体进行绳操练习；（做到动作有力，形式多样有序）
（3）按年级按指定路线退场；
C、器材准备：
短绳与长绳都是学校为每位学生配备，但学生做好保管，下午绳操时每个学生将绳统一挂在身上进场进行活动。
3.人人活动，定期小型竞赛评比
做好大课间活动方案，并定期组织小型竞赛，以赛促进学生兴趣，体育组与德育处协调，负责目的设置、要求、裁判和评比工作。班主任负责班级报名、练习与参赛工作。
4．加强常规考核，提高阳光锻炼大课间活动效率
为切实有效的抓好阳光体育锻炼大课间活动，以阳光锻炼大课间活动评比带动整个学校对体育活动的热情。把每天上下午大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面检查班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面督促学生高效参加大课间活动，确保学生活动的安全有序。本学期体育组合理安排场地，较好的完成大课间质量。在过程检查中，德育处组织学生会检查，每天都认真检查完成统计任务。校领导张校长、德育处主任经常到场指导、督促，保障课间操时间让学生活动，又能提高我校的水平，更重要的是保障了学生每天一小时的活动时间。
五、开发体育校本教材，创建体育社团
校园体育文化是校园精神文明建设的重要组成部分，体育校本和体育社团是校园体育文化建设的生力军,是校园中最为活跃、最具影响力的一种体育文化现象。我校的体育校本、社团活动是学生校园生活的一大亮点，教师通过学生的喜爱和体育项目特色，进行校本研究，目前我校进行健美操、武术、跑操和绳操的校本教材研究。根据学生特长和教师特长，本年度我校现在进行篮球、足球、羽毛球、花样跳绳、足球等学生社团。目前各项体育活动在校园盛行，通过体育活动让学生阳光、积极、健康。
六、丰富多彩的学校小型运动竞赛
本学年，我校体育组配合学校成功举办多种体育竞赛。如全校性的体育节，高一篮球赛，高二足球赛，师生足球友谊赛和教工篮球赛、羽毛球赛等，不但丰富了师生的课余文化活动，我校每位师生都积极投入到体育锻炼中，全校形成了人人参与运动的好习惯。
总的来说，学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助，离不开体育组老师的共同努力。只要我们认真努力工作，我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化、多样化的方向更快地发展。当然，目前还存在着不足之处：体育教师的业务水平和专项技术水平还需进一步学习和提高；青年教师工作的主动性、创造性还有待提高；学校体育特色项目还需进一步打造，社团活动和校本课程的开展还需进一步开发等，这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。