2015年12月22日下午1点30分，江苏省高中体育工作现场推进会经验交流在南京市天印高级中学报告厅召开。会议由江苏省教育科学院教研员孟文砚教授主持。她指出：目前教育部颁布的基础教育课程纲要，以及全日制义务教育体育与健康课程标准为新一轮体育课程改革建构了新课程体系的基础，新课程无论是在课程的功能、理念、目标、内涵方面，还是在课程的内容、实施、评价和管理方面都较以前有很大的突破，新课程标准仅仅是围绕“健康第一”的指导思想，立足于每一个学生身心都得到充分的发展，培养学生终身体育意识，使每一个学生都能充分发挥自身的潜能，激发学生的学习和锻炼的主动性，实现全面发展。她强调:体育有两种基本价值，一是促进人的发展，这种价值是教育内在的根本价值，二是承担社会所赋予的人才选拔功能，这种价值是教育外在的工具价值，新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展，他把课程本身的引人入胜之处---课程的个性发展价值视为根本，让每一个个性充分发展的人健康地接受社会的选拔和其他的挑战；并引用“激动、激动，如何动，如何个性化的动，学校如何能作像专家总结的瞭望所、试验田、引领着……”，会议也在孟教授热情洋溢的主持中拉开序幕。
省教研员孟文砚主持交流活动
第一位上场交流的是南京市天印高级中学周飞虎校长，周校长以《体育助推学校发展，文化铸就学校品牌》为题从一、凝聚共识，把体育作为助推学校发展的重要支撑力量；二、做好规划，将体育课程作为发展学生的有效载体；三、创造条件，从体育活动走向体育文化，等三大方面慷慨激昂、底气十足且非常朴实地介绍了学校体育工作的开展情况和取得的成绩。他强调重视体育工作是基于对党的教育方针的正确理解与全面贯彻，天印高中在践行体育教学过程中尝到了甜头，收获了成功；体育凝聚了人心，体育提振了精神，体育也让校园充满了生机与活力。（详情请见后续报道）
南京市天印高级中学周飞虎校长
第二位交流的是无锡市市北高级中学周星副校长，周校长以《整体推进学校体育，促进学生全面发展》为题从一、“每天一节体育课”课改项目的缘起及目标确定；二、“每天一节体育课”课改项目的实施进程，1、学校硬件和师资的配备，2、课程方案的设置与调整，3、课改项目外的体育活动安排，4、课改项目的对外辐射；三、“每天一节体育课”课改项目的成果 ，1、对学生身体素质的影响,2、对学校运动队建设的影响，3、对学校办学质量的影响等方面进行了介绍，让与会人员耳目一新，思考颇多。（详情请见后续报道）
无锡市市北高级中学周星副校长
第三位交流的是徐州市郑集高级中学孙兆安校长，孙校长以《高中体育与健康课程建设的实践与成效》为题从一、课程建设，1、强化组织建设，增强体育与健康课程建设的“保障力”，2、营造体育健康氛围，创设主题教学环境，3、构建项目教学模型，打造体育高效课堂，4、完善教学体系，促进体育教学发展，5、积极搭建互动平台，激发学生自主学习，6、建立建全评价体系，保障课程建设有效进行；二、探究与成效，1、营造体育健康氛围，创设主题教学环境，2、自主研发校本教材，充分优化课程资源，3、发挥名师引领作用，深化教师专业成长，4、坚持课内课外结合，全力推进阳光体育长跑活动，5、丰富活动内容 ，培养学生体育兴趣，6、创设活动情境 ，促进学生体质健康发展，7、利用课程资源，强化学生基本素质，8、发挥基地校作用，打造学校体育品牌形象，9、推进学生体质健康测试工作，提升学生健康水平等方面介绍了课程建设的特色和亮点。（详情请见后续报道）
徐州市郑集高级中学孙兆安副校长
第四位交流的是江苏省昆山中学张永辉副校长，张校长以《选项教学为抓手 提高学生运动兴趣与水平》为题从一、指导思想；二、教学方式；三、学校情况；四、实施办法 ；五、选项班的确定和学生对选项的选择；六、教学评价等方面介绍了学校体育选项教学的特色和亮点。
江苏省昆山中学张永辉副校长
第五位交流的是扬州市蒋王中学罗定副校长，罗校长以《从培育篮球特色到打造篮球文化的实践与构想》为题从一、篮球特色初现端倪；二、篮球文化初步奠基，1、充分发挥篮球运动的功能，2、重视篮球运动的普及与提高，3、研发与实施《高中篮球》校本课程；三、篮球文化的实施与构想等方面介绍了学校的篮球特色工作，给予参会者很大的启示。
扬州市蒋王中学罗定副校长
各位校长发言后，孟文砚教授都作了精彩点评：例举天印高级中学关键词--助推；首先从认识上比较深，如：健康快乐最重要；师生共同运动；带给师生健康心理状态；从活动走向文化等等；其次，组织机构上学校不仅有分管校长、主任，还专门成立体育工作委员会；第三，队伍建设上有一大半是区级骨干，还聘请外教和世界冠军作为教练；第四，在组织形式的创新，比如军训、跑操、选项教学、运动队建设、社团活动等等，真正做到了真抓实干。例举徐州郑集高级中学由自身教为主转向学生学为主；由依靠高嗓门的管、卡、压、“威逼”学生学，转向依靠教学艺术来吸引学生学；由单一的讲解示范转向新颖、丰富多彩的学练活动；由直接给予知识的结构，转向帮助学生体验过程、感悟方法；由不合理的拼体力消耗型转向高效率的智能、技能型教学。例举扬州市蒋王中学目标统领内容，目标到了，把队员培养出来了，认识提高了，如“球打得好的，智商一定很高”，学校球队已经走上良性、持续发展的道路，篮球操让人震撼，领导重视，经费到位，在强化思想品德方面，彰显“立德树人”的核心素养进入到球队管理、训练。五所学校的介绍相信让大家受益匪浅。
这次培训使我们对于体质点校工作有了很深的感受和想法，对于学生体质健康干预的做法，做什么，怎么做，做多少；对于基地校规范化、信息化、科学化的管理、规章制度的建设，特色项目的挖掘、整理、收集、传承、拓展、实施如何去做；对于阳光体育的思考，比如：阳光体育与地理文化结合，与校本课程结合，与场地、师资、气候等结合，一小时锻炼的时间、内容如何落实，体育课、活动课如何安排，体育节、竞赛活动的组织，有哪些创新和思考；还有体质健康测试的方法、数据的分析、评价的方式、总结和提升；今天给了我们抛砖引玉的作用，祝愿体育同仁惜时上进、学用结合、夯实基础来开拓创新，注重学识积累和知识增长，在厚积中薄发，在积累中求创新，做一个适应新时期发展的合格人才，做到把体育当做一种职业、当做一项事业、当做一个理想，如果我们江苏每一个体育工作者都能按照省委、省政府以及教育厅的要求，勇于创新、敢为人先，在贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要的过程当中瞄准目标、找准位置，做到有信念、有责任、有爱心，我们就一定能够把我们的学校体育工作做好，就一定能够脚踏实地的把新课程精神落实体育教学和阳光体育活动中去，最后，让我们共同面对新的挑战，抓住机遇，开创我省体育教学的新局面。
潘教授对大会交流活动作了总结发言：今天下午的活动让我深受教育、深受感动、深受启发。我觉得我们的体育通过我们体育人，通过我们教育人的共同创造，我们的体育真的可以让我们的孩子变得更健康、更有活力，更有生命力，更有一种强健的意志品质。
扬大潘绍伟教授对交流活动第二阶段总结发言照片
交流会结束后，全体与会人员一起前往南京市天印高级中学田径场，观摩大课间---绳操、计时跳绳、花样跳绳、放松操等。每位学生愉悦完成了大课间活动，校园里洋溢着生命的活力。紧接着观摩了学校足球、网球、花样跳绳、篮球、羽毛球、田径等社团活动，每个学生充分发挥了潜能，彰显了个性。
