五堵初中2015-2016年体育工作总结
五堵初中是一所山区寄宿制学校，抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。近年来，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：
一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量
保障学生健康成长，增强学生体质，学校高度重视体育工作，本着“每一个孩子健康快乐成长”的办学理念，同时培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成了从领导到教师都十分重视学校体育活动、共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。
其次，加强体育教师队伍建设，学校配备专、兼职体育教师2人，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校以先进教育思想和教学理念为导向，积极开展教研工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据上级要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每个教师都有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师专业知识素养和教学水平。
再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。
另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安心、尽心、称心、静心”。完善了奖励机制，我校在每学期学生评优树模中，除了“学习之星”，“劳动之星”，“礼仪之星”之外，增加了“体育之星”的评选项目。
由于大家的共同努力，学校体育工作质量不断得到提升；学校在2013年4月荣获县中小学生田径运动会“乙组团体总分第六名”的基础上，又于11月荣获县中小学生第九套广播体操“中学组二等奖”；2014年4月参加全县中小学生田径运动会荣获中学组“铜奖”；参加2014年中学生阳光体育运动男子篮球赛中荣获“二等奖”；在2015年阳光体育中小学生田径运动会上，荣获体育道德风尚奖的好成绩。
二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度
我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操，眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。
在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。
三、开展“阳光体育”，形成体育特色
用新课改先进教学理念，指导学校体育工作，为提高教学质量、增强学生体质，几年来我们根据教育主管部门的要求，联系学校实际，在课改实践中不断探索、更新、发展。在课改中教师突破传统教学模式，转变教师的角色：由原来的教学支配者、指导者、控制者，转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。并遵循中学生求新、求异、好动的特点，积极改革和探索体育课教学模式。每学期进行体育专题研究汇报课。依据中学生年龄、生理、心理特点，为学生创设良好的学习环境，优化教学方法，体验运动乐趣，激发学习兴趣，使学生身、心得到同步发展，促进学生身体健康发展。
积极响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展亿万学生“阳光体育”运动。学校以“阳光体育活动”为抓手，学校每学期召开一次运动会，举行浓重的开幕式，每个年级都有自己的方队，每年冬季每班发放键子、跳绳、篮球等器材，广泛开展踢跳活动，并进行全校性的踢跳比赛。班级篮球比赛、乒乓球比赛、广播操比赛等等，已建立了制度，形成了长效机制；为参加县上的各种体育竞赛活动，学校已经成立校篮球队，足球队，田径队等，建设已经初步完成。 这些活动的开展切实有效地增强学生体质，养成终身体育锻炼的习惯，营造人人参与，个个争先氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。
新的历史时期，新的发展机遇，这给我们广大体育工作者明确了方向，提出了新的要求。继往开来，任重道远，让我们体育人从日常工作做起，把尊重和关爱学生放在第一位，一如既往努力工作，开创学校体育工作新局面。