同心县第五中学
打造体育特色学校实施方案
全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，以用心教育为核心，以质量教育为重心，以尊重教育为导向，以特色教育为支撑，从抓好常规工作入手，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强第五中学特色教育，争创五中体育特色品牌。为此，特制定同心县第五中学《打造体育特色学校实施方案》。
一、指导思想
围绕“健康第一” 、坚持”全面+特长”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；切实提升学校体育工作整体影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵；切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
二、总体目标
1.全面加强学校体育工作，深入推进学校体育改革与发展，使“健康第一”的理念深入人心，关心学生健康成长，促进学生全面发展，培养学生自主进行体育锻炼的习惯，切实把学校体育工作落到实处。
2.充分发挥利用各种资源，开发体育校本课程，重点培育优势项目，如田径，篮球、足球、乒乓球等。激发学生兴趣培养学生爱好和特长，为高一级学校输送优秀的体育苗子,提高学校的升学率。
3.发展校园文化，活跃校园生活，打造第五中学体育品牌，力争使我校体育工作进入先进校行列。
三、具体目标
1.面向全体学生，营造氛围，提升体育素养。
2.面向部分学生，针对爱好，培养体育兴趣。
3.面向少数学生，突出特长，参加各类竞赛。
四、实施途径
（一）面向全体学生，营造氛围，提升体育素养。
实施新课程标准之后，体育教学的要求越来越高，体育教学承担的重要任务是传授学生一些体育技术技能，加深对体育知识和技能的理解，增强体育实践能力和创新能力，形成运动爱好和专长，培养学生养成终生体育的意识和习惯。针对这一更高的教学目标要求，我们需要对传统的体育教学方式进行更多的创新和发展。在实践中面向全体，营造氛围，激发兴趣，提升素养。
1.加大宣传，营造积极的校园体育氛围。现在的体育赛事很多，报纸杂志对于这些比赛的报道更是及时且全面，学生很容易就从这些报道中找到自己喜欢的项目，及时欣赏到自己心中偶像的风采，然后很自然地进行模仿和提高，从而在比赛中表现自己。那么我们可以借助多媒体、报栏及时传递这些比赛信息，可以通过收集这方面的图片、资料搞一些展览或组织形式观看，比如篮球、足球、乒乓球等主题，使学生对这些比赛项目有一个比较全面的了解。这些比赛不仅可以培养学生的爱国热情，而且可以掀起一股练习的热潮，每次世界杯都带来的足球热潮就是最好的证明。同时，我们可以巧妙地抓住有关时机组织一些比赛，比如，奥运会、亚运会前后的田径比赛、世界杯期间的足球比赛、世乒赛期间的乒乓球比赛等。在活动中一定要注意规范与实际相结合、竞技与娱乐相结合等，兼顾全体，尽量使所有的学生都参与其中，使他们平时的运动习惯直接影响到学生，但是这一点又往往被忽视，我们经常犯这样一个错误即抓学生时忽略了教师。其实不仅是学校的普通教师应该参与，如学校的领导也参与则效果会更佳。由体育组负责制定方案，其他部门配合落实。
2.营造体育课堂教学氛围，上好每一节体育课。要上好体育课，必须有良好的课堂教学气氛。生动活泼的课堂气氛会使学生的大脑处于兴奋状态，易于全身心投入，更好地接受知识、掌握技能，同时，良好的课堂气氛又具有一种感染力和催人向上的教育情境。因此，师生之间、同学之间建立一种民主、和谐、亲密的关系，才能有积极向上的课堂氛围，提高教学效果，促进学生学习和思维发展，激起学习的浓厚兴趣。同时教师又要具有良好的心理状态及真诚的教育情感和春风化雨般的教育艺术，帮助每位学生进步，使他们树立更坚定的自信心，获得良好的课堂气氛。这不但有利于学生个性的发展和创造力的充分发挥，而且能达到提高学习兴趣的目的。同时让学生感到自已是受关心、爱护的对象，促进相互间的协作和帮助，全力以赴地愉快的参加学习。也才能使学生将体育活动作为生活中不可或缺的重要组成部分，并形成坚持体育锻炼的意识和能力。由体育教师落实。
3.适当利用竞争与合作。体育教学中充满着不同形式的竞争与合作。一般来说，大多数学生喜欢体育运动的一个重要原因，是在竞争中获胜的机会，他们愿为获胜付出较大的努力。对喜爱竞争的学生，教师可根据他们的能力水平安排不同形式、类型的竞赛，使每个学生都有参加竞赛的机会；使所有的学生都感到有一定的成功或失败的可能性，从而激发起每个学生的兴趣。
其实，体育氛围的营造还有很多，但无论那一点归到最后还是要能够使学生有一种运动的欲望，并使这种欲望最强化，让更多的学生爱好体育，并逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度，为终身体育奠定基础，也为我们的特长教育打好坚实的基础。由体育组负责制定方案，其他部门配合落实。
（二）面向部分学生，针对爱好，培养体育兴趣。
1.开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐体育与健康课程。在完成新课标教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，在原有校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校教育优势，积极开发体育校本必修课程，做到专时专用，讲究实效。并利用大课间普及、推广。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2.开展丰富多样的体育活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展体育才华的舞台，使体育苗子脱颖而出。坚持开展两操（课间操、眼保健操）一活动（阳光体育活动），每学年举办春季田径运动会、体育节、组织实施《阳光体育足球班级联赛》、组织开展丰富多彩的课外活动、男子篮球赛等多样的体育活动，为学生施展其体育才华提供舞台；通过多种形式的活动，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练，从而发展学生的综合身体素质。
3.建立兴趣小组，培养体育特长。根据学校实际情况和学生的需求成立兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体育活动，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育素养修炼，培养学生体育情操，促进学生个性发展。同时，与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，参加地方各级组织的文体活动，把学校体育推向社会。
4.打造学校体育品牌。创建良好的育人环境，优化体育与健康课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校田径、足球特色为龙头，开展篮球、街舞、乒乓球、集体跳绳等体育兴趣小组活动，培养特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造我校体育品牌。
（三）面向少数学生，突出特长，参加各类竞赛。
1.选拔学生、确定培养目标。每学年都末，体育教师通过自己日常教学工作的观察，选拔有专长及有发展潜力的学生，作为校运动队初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标。
①科学选材：按照体育特长、身体条件等进行运动选材。
②身体素质：身高、体重、反应速度等。
③其它因素：家庭的支持、家庭与学校的配合都很重要。家庭是特长生的坚强后盾，为他们提供物质和精神保障；学校则为他们的学习和锻练提供条件；各学科间的团结合作为他们的全面发展提供保证。
2.培养方式：本校老师进行培养
3.专业方向：田径、球类项目等等
4.培养目标：
近期目标:培养体育尖子组成学校代表队参加各级各类的体育比赛,为学校争得荣誉,提高学校的知名度。
中期目标: 为高一级学校输送优秀的体育苗子,提高学校的升学率,这是我们培养体育特长生最主要的目标。
远期目标: 发展校园文化，活跃校园生活，打造第五中学体育品牌。
同心县第五中学体育组
2016/2/23