2016年“六个整体推进”工作
——梁郭中学体育工作方案
2016年体育组，以市教体局《2016年教育工作意见》和“六个整体推进”为指导，紧紧围绕《2016年体卫艺科工作要点》和《梁郭中学的六个推进工作》的工作部署，以深化课堂教学、开展阳光体育运动，实施大课间活动，全面实施“2+1”工作为工作目标，努力培养学生受益终生的基本素养，在做好常规工作的同时，主要做好以下八方面工作：
一、加强教学研究，不断提升课堂教学质量。
体育学科将全面推进“SPARK”教学实验，让学生在精神愉悦的游戏和活动中锻炼身体，增强体质。改革传统教学模式，根据学生的兴趣特长与个性差异，实施不同学段分层教学、同一学段分组教学的体育教学新模式。在市教体局推动“一校一球一特色”的体育特色学校建设上（我校选择三大球中的篮球，作为学校学生体育课的必修科目加以推广普及，并选择乒乓球项目作为学校特色组织开展体育教学），形成具有我校特色的体育课程体系，从今年开始参加市教体局组织的篮球联赛、乒乓球联赛。
二、开展阳光体育运动，全面提高学生身心素质
2016年四月、九月召开每年两届的梁郭中学阳光体育运动会，增添趣味性高的运动项目，并将“阳光体育运动会”与学生体质健康达标测试相结合，取消班级报名的方式，采取随即抽取的方式进行，进步扩大学生的参与面，以赛促教，不断增强学生体质健康。创建学校阳光体育运动队、阳光体育运动兴趣小组，每天坚持训练，每年参加市级比赛。
三、开展“大课间活动”，每天运动一小时
深入开展大课间活动，改变大课间做广播操和跑步的传统模式，积极开展因地制宜、活动内容多样化、校本化的大课件体育活动，提高活动的趣味性和学生参与的积极性。我校主要开展太极拳、阳光体育项目以及体质测试项目等，制定《梁郭中学大课间巡回观摩评比制度》，将大课间活动纳入体育工作常规管理，推动学生阳光体育运动深入开展，不断提高学校大课间体育活动的质量。
四、开展体育艺术“2+1”活动，为学生的终身发展打好基础
我校将学生的课外活动、大课间以及体育课相结合，深入开展体育艺术“2+1”项目工程，确保经过学校各项体育活动的开展，每个学生能够拥有“2项运动技能”和“1项艺术特长”。根据我校实际情况，根据“2+1”项目内容，制定出我校切实可行的实施方案，并认真组织实施，将活动进一步规范化、常态化。
五、利用学校阳光体育网站，做好学校阳光体育运动的宣传工作
1、 宣传动员邀请全校师生加入梁郭中学体育网站
2、 积极上传我校阳光体育运动的图片、方案、文章、体质数据，积极创建我校班级、运动队、兴趣小组。
3、 创建体育赛事，做到线上报名线下比赛，运动成绩共享。
4、 申请全国阳光体育互动平台会员学校。
努力使我校阳光体育网站成为我校体育工作提升的必选工具、我校体育文化推广的快速通道、我校体育成果展示的主要平台。
六、开展阳光体育文化交流展示活动，提高学生对体育美的感受力和表现力
1、2016年五月举行梁郭中学阳光体育文化交流展示活动，本次活动以“热爱运动，崇尚体育”为主题，通过摄影、书法、绘画、诗歌和运动日记等艺术文化表现形式，呈现我校学生眼中的阳光体育面貌，鼓励学生学习和使用艺术手段，关注体育，感受体育，传播体育。通过体育文化交流展示，提高学生对体育美的感受力和表现力。
2、为推动展示活动持续、有效地开展，将对表现突出的组织班级、学生和指导教师给予表彰。
3、组织学校师生参加《2016年全国青少年“未来之星”阳光体育大会文化交流展示活动》。
七、 棋牌运动进校园，塑造青少年良好的心理素质
我校选择桥牌作为我校“棋牌进课堂”战略规划的实施项目，以新颖有效的推广方法、简捷多元的教育形式，让广大学生掌握桥牌运动技能，让校园充溢棋牌运动文化。充分挖掘棋牌运动“启迪智慧、陶冶情操、培养品德、提高素质”的积极作用，塑造青少年良好的心理素质。
1. 把桥牌运动设为校本课程。
2. 组建梁郭中学桥牌队，每周训练两次。
3. 聘请烟台桥牌协会的专业人士到我校对学生进行桥牌指导。
4. 组队与烟台双语等学校进行交流比赛。
八、 完善评价制度，推动体育教育再上新台阶
在广泛调研的基础上，制定出台《梁郭中学体育评估细则》、《梁郭中学阳光体育示范班级评价标准》、《梁郭中学大课间活动巡回观摩评比制度》等评价制度。在全市推动“一校一球一特色”的体育特色学校的基础上，我校特色篮球的普及建设工作。开展《开展阳光体育示范班级》，《体育艺术2+1工程示范班级》评选活动，充分调动全校师生深入实施素质教育，全面提升体育教育质量的积极性，努力培养学生健康的体魄，阳光的心态、高雅的情趣和良好的气质，为每一个梁郭中学的孩子开启精彩人生打下坚实基础。