柿沟镇中心小学
校园足球开展情况总结
一、加强领导，完备组织体系
柿沟镇中心小学校园足球活动自2015年10月开展以来，学校领导对学校体育工作非常重视，在制定学校发展规划和学期工作计划时，始终将足球运动纳入学校重要工作日程，成立了由沈宝军校长任组长、张晓强副校长任常务副组长、任继军等为足球教练员组成的校园足球活动领导小组。有关体育工作足球方面的重大事情，由学校足球活动领导小组讨论研究，作出决议在全校教职工大会上宣传、贯彻。形成了每学期召开两次足球活动领导小组工作会议制度。规定各级各类比赛，必须有一位校领导带队，其他领导尽可能亲临现场，平时工作中经常听课，看训练，找教练谈心，创设一种良好的足球训练氛围。把宣传、发动、组织工作落实到每个教师、每个学生，让大家认识到：足球运动是世界第一运动，是一项精神内涵十分丰富的运动，是增强民族凝聚力的运动。
二、建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作
我校抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
三、校园足球训练体系
足球是每个学生的运动。通过足球运动，培养和激发学生不怕苦、不怕累、不怕挫折和永远拼搏进取的精神，形成学校办学特色，已成为我们大家的共识。为此，我们构建了“三级”校园活动体系，即班级足球活动、年级足球活动和校级足球活动，自三年级起班班组建足球队，择优组成年级足球队，再择优分别组成校级男子和女子足球队。为了保证足球活动的有序进行，学校规定班级足球活动每周利用大课间和一节体育课至少活动两次，由体育教师任教各班主任共同参与训练，或在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、颠球单项比赛、足球比赛或讲座、足球知识的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。年级足球队每周社团活动时间开展训练，校级足球队则每天下午训练一小时。为了保证学校足球活动的质量，学校规定，各级校园足球队活动情况纳入教师绩效考核，凡班级中有校足球队的队员，与班主任工作实绩挂钩，激发教师支持鼓励学生参与足球活动的热情。每学期，利用学校“体育运动会”开展各级校园足球对抗赛。种种举措，为校园足球运动的普及和开展创设了良好的氛围。
四、经费投入与取得的成就方面
自足球进校园活动开展以来，我校为了保障校园足球训练的正常化，积极投入了3000多元在淘宝网上购买了足球训练器材：足球、训练对抗服、足球灵敏性训练绕杆、敏捷性训练软梯等，使得每个队员有训练目的和训练内容。后面我校将加大这方面的投入力度，使校园足球在我校成为一大特色和亮点。
经过两个月的练习和训练，现在大部分队员对足球已经不陌生了，有了新的认识。有一半的学生基本能进行控球练习和常规化的训练模式进行，小范围的足球对抗已初步形成。我们将就此训练模式中继续探索新的方法和途径，为我校校园足球校级联赛做好准备，力争联赛获得第一名的目标而努力。
五、加强教练员队伍建设
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校积极组织三名体育教师参加了县上组织的足球教练员培训，但效六、存在的困难
（一）场地设施严重不足
在学校中，能进行正式比赛的草皮场地没有，都是水泥场地，条件比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。
（二）师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，没有足球专业技术的老师，很多参赛班级只能让学生自己练习，影响了足球教学质量的提高。
（三）开展校园足球校级联赛或对抗赛开展无法进行。校内联赛至今也没法开展。
（四）校园足球训练中，学生安全保障没有得到很好的落实。
(五)经费投入不足制约着校园足球的发展