理念引领、规划护航，注重实效、特色发展
——晨光小学开展“体育、艺术2+1项目”工作汇报
晨光小学现有教师92名，39个教学班，在校学生2880余人。学校先后被评为全国区域课改培训基地试点校、湖北省示范家长学校、湖北省现代教育技术示范学校、襄阳市规范办学行为先进学校、襄阳市科普示范学校、连续三年荣获襄阳市教育科研先进单位、襄阳市课改实验工作先进单位、襄阳市教师继续教育校本培训示范学校、区级最佳文明单位、市级文明单位、襄阳市女职工保健先进集体、连续三年荣获教育工作目标考核区级先进单位等光荣称号。
我们的办学理念是，以人为本、立德树人、尊重个性、和谐发展。坚信每一个学生都有一定的创造潜能，都能通过适当的教育，取得创造性的成绩，成为某一方面的创新型人才。我们用创造教育帮助每一位孩子自我完善和可持续发展。我们的办学目标是让校园充满创造气氛，让教师充满创造智慧，让课堂充满创造活力，让学生充满创造热情。
近年来，学校领导充分挖掘艺术体育教育的潜力，拓展艺术教育体育教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、建立组织机构，强化保障机制
为进一步加强学校的体艺工作，促进“体艺2+1项目”活动顺利开展，学校成立“体艺2+1项目”领导小组，以校长为组长、副校长为执行组长，教务处、大队部、体艺综合组等相关领导为主要负责人、全体体艺老师为成员。领导机构的成立，做到了任务明确、职责到人，使学校“体艺2+1项目”的开展得到了组织保证。
同时，学校将“体艺2+1项目”纳入了学校总体规划，制定了《学校“体艺2+1项目”实施方案》、出台了《学校体艺工作管理制度》、《学校体育艺术教师工作规范》等一系列规章制度，为确保这一项目有步骤、有计划的开展，我们根据学校总体安排做到了“八定”：即定方案、定计划、定活动、定时间、定项目、定人员、定活动量、定评价标准，做到了各项活动有序开展。
二、强化硬件建设和师资队伍建设，保证体艺2+1工作顺利开展
学校目前有舞蹈房、美术教室、乒乓球台5个、科技实验室2个、教职工健身室、阶梯教室和信息技术教室2个等一系列功能活动室，篮球场4个，充分满足学生对户外活动和大课间的需求。另外，学校配备足量的跳绳、球类等设施供学生“体艺2+1项目”选项使用。
学校十分重视音乐、体育、美术老师的师资队伍建设，我们以实施继教工程为载体，狠抓了体艺新教师的“入格”培养，中年教师的“升格”培养，骨干教师的“风格”培养。目前，全校共有专兼职音体美老师30人。学历达标率100%。省级学科带头人1名，市音乐学科带头人2名，在2015年湖北省黄鹤美育节音乐教师基本功大赛中，我校王丹丹老师获得一等奖。日前的市一师一优课小学体音美教师优质课评比中，胡杰和郭萍老师分别获全市小学体育和小学美术学科优质课评比一等奖。每年教师节、读书节、体育节等，让体艺教师牵头展示才艺；选派体艺教师外出学习，拓展教师们的视野，极大的调动了教职工的积极性，一支信念坚定、结构合理、学科配套、训练有素的骨干体艺教师正在茁壮成长。
三、强化课堂载体，实施体艺2+1项目有效教学
一是严格执行国家课程计划，开齐开足体艺课程。小学1--2年级体育课每周4节，小学3—6年级体育课每周3节。音乐、美术课程也严格按照国家标准开足开齐均按要求开齐、开足。学校强化了课程意识，严禁挤占音体美综合实践等课程的时间。同时，学期结束，按照课程要求，对所有学生进行期末测试，测试成绩登记入成绩报告册。
二是严格把握体艺教育的主阵地。学校在体艺课堂教学的管理与推进中，注重特色化教学的实施，有效推进体艺课堂教学改革，提高体艺课堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。如音乐学科组强化“听、唱、玩”的唱游教学过程，让学生在优美动听的音乐中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。体育学科组以体育传统项目为品牌理念，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，编写《校本小篮球》校本教材，并在课堂教学实践中继续实践情境教学模式，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为品牌理念，大力进行简约美术教学方式实验，并积极开发现场即兴作画、纸艺、国画等课程，使之进入日常课堂教学，使每位学生享有优质学习资源。
三是坚持“两课”、“两操”及体育大课间活动。全员参与的阳光体育大课间活动，是我校落实体育活动的重要载体，落实的形势多样：①年级体育。如：每天的下午4：25—4：55定为年级体育活动时间。在此活动时间内，以年级为单位，开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动。并根据国家学生体质健康标准制定相关的锻炼和测试项目：坐位体前屈、女子仰卧起坐、男子仰卧起坐、50米、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球等。在这些项目练习的同时，各班根据学生的特长自行组织各种训练队，也积极参加学校组织的班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河赛、踢毽子比赛等，并选拔优秀的运动员参加樊城区及襄阳市中小学生运动会。②全校推广广播体操和校园小篮球创编操。2012年，学校积极调动广大教师积极性，在全校开展一、二年级学生走操，三至六年级学生往返跑操的新模式，运动场上，2000多名学生，伴着欢快活泼的音乐，在指定跑道往返跑，动作流畅，场面蔚为壮观。我校还尝试编纂一套“小篮球创编操”，计划于明年在全校师生中推广。以后，每天早晨大课间期间，全体学生除了做一套广播体操之外，再做一套小篮球创编操。
另外，为了不断提高体育教学的质量，还注重抓学生每天的常规体育锻炼，学生是否自觉做好广播体操、眼保健操，也是学校考核各班管理和工作的重要方面。
四、强化社团建设，开展以五大节为主要形式的2+1创建活动
学校明确提出：艺术教育面向全体学生，促进学生全面发展，使每一位学生都提高认识美、欣赏美、创造美的能力，并通过吸收、内化，逐步形成当代学生所应有的艺术素养。
为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。近年来，我校的学生社团遍布校园，共有科技创新社团、书法社团、美术社团、篮球队、乒乓球队、排球队、七巧板、航空模型等10多个学生社团。并由各职能部门牵头，每年举办校园 “科技节”、“读书节”、“艺术节”、“趣味体育节”、“田径运动会”等校园五大节。鼓励每一个孩子都能加入一个学生社团，会一项专业技能，有一项才艺展示。2015.4 区教育局举办的“银河.运动空间.龙舟乒训”杯第三届混合团体甲组第五名。2015.4 区科协举办的第二届青少年科技创新荣获先进单位称号。2015.5 市科协举办的青少年科技节活动中荣获优秀组织单位。2015.5 市教育局组织的第四届城区少儿门球邀请赛中，荣获金奖（小学组）。2015.5市少先队鼓号队大赛荣获一等奖和最佳人气奖两项殊荣。2015.5月区教育局举办的“欢庆六一嗨翻全场”精品社团展演中获得一等奖。2015.5 区教育局举办的区自强不息 厚德载物红歌赛获得二等奖。2015.4 区教育局区第二届中小学生“手指上的艺术节”活动中获得区优秀组织奖。2015.4 区教育局举办的区经典朗诵活动中荣获一等奖。2015.4 区教育局组织的区课本剧大赛中荣获一等奖。2015.6 在襄阳“文明交通 畅行襄阳”创意漫画大赛中获得市优秀组织奖。2014年度全市助老工作先进单位。2015.3 市助老服务联合会 市先进单位。2015.11 区教育局举办的第二届"融桥.清河杯"中小学生围棋比赛中,荣获(小学低年级组)团体赛获得第三。2015.3 省中小学校长协会举办的湖北小第二届中小学校本教材评选《书韵－小学硬笔书法教程（低段）》中获得省一等奖。2015.12 区教育局举办的樊城区青少年“科技在心中，创新在手中”主题活动大赛中获气球空气动力小车比赛团体三等奖。2015樊城区青少年“科技在心中，创新在手中”主题活动大赛中获鸡蛋撞地球比赛团体一等奖。2015樊城区青少年“科技在心中，创新在手中”主题活动大赛中获奥迪双钻陀螺大赛团体一等奖。2015年12月，在樊城区中小学群体类项目运动会中，晨光小学又获得团体一等奖的好成绩。
一个社团就是一个平台，一个平台就是一片天地，一片天地就滋润着一地新苗。行知学校的社团工作在打开围墙办教育的过程中，构建出具有自身特点的立体交叉性教育文化网络，形成一个广阔的育人平台，一棵棵可爱的幼苗在这里茁壮成长。
五、制度评价方案，推进体艺2+1项目再上新台阶
学校利用教师会、教研组和班主任会议，对 “体育、艺术2+1项目”示范校工作进行解读动员，确保学生参与率100﹪。其中2项体育项目落实到位。根据不同年级，每周二、三、四下午第3节课进行部分学生的体育选修训练（涉及篮球、排球、跳绳、乒乓球、模型、田径）等兴趣课程，同时在每节体育课堂进行小篮球操创编操的教学。艺术类选项涉及书法、绘画、器乐、经典诵读、合唱、手工等兴趣班。以上分项每学期由辅导老师组织评定一次，以学生现场表演、创作和测试等方式进行，评定的等级分为：优秀、良好、合格、待合格四个等级，评定结果结果记入《学生综合素质评价手册》和个人成长记录袋中。
当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足， 还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术2＋1项目”的能力和水平，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。