沈阳市实验学校是一所集中学部、小学部及学前部于一体的九年一贯制学校。小学部分五个校区，总占地面积24482平方米，85个教学班，现有在校学生三千三百多人，三百余名教职员工，师生按照低中高年段划分在不同的校区学习工作，各校区绿树成荫，环境优美，设施先进，设备齐全，为师生的学习生活提供了优良条件。学校在“追求科学、发展个性、创造卓越”的发展总策略指引下，逐步形成了具有时代特征的“和谐、扬长、互动、发展”的优质教育理念。多年来，并以鲜明的办学特色、一流的办学条件、优异的办学质量和突出的办学效益在社会上赢得了极高的声誉。
随着教育改革的不断深入，实验学校越来越从另外一个视角去看待优秀接班人的深刻含义，对于人的个体及团队来说，人的身心健康、素质全面、能够合作对于人的发展和社会发展有着极其重要的作用。为此，学校坚持树立“以人为本、健康第一、快乐发展”的基本理念，培养学生具有高尚的情操、高雅的情趣和良好的学习习惯、健康的生活方式，并通过学校、家庭、社会形成合力达到预设的育人目标，全方位，多视角，多层次的探讨、实践学校的体育教育，取得了可喜的工作效果。
现在，我们小学部五个校区共有环形跑道2个，足球场3个，排球场2块，篮球场3片、体育器材室4个、体质测试室2个、体育教师更衣室1个、旱冰场1个、体育馆2个。十九名一线体育教师平均年龄30岁，全部体育专业学校毕业、大专以上学历，他们热爱教育事业、个人素质优秀、努力钻研业务、踏实肯干，在教学、训练、科研、群体等一系列工作中都取得了优异的成绩，其中辽宁省优秀课教师一名、沈阳市优秀课教师三名、沈河区优秀课教师十余名，全国、省、市、区优秀论文几十篇，四名同志在省、市体育基本功大赛中获得一等奖，体育组承担的《中小学体育教学创新教育实践与研究》科研项目，被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组批准为辽宁省十五首批教育科学验收合格课题成果，十一五《课内外、校内外体育活动研究》科研课题也已验收结束。现在在体育组这个年轻的集体中，已经形成了“人人有专长、项项有特色”的局面，由我们共同编排的体育大课间已形成了实验学校自己的特色。
2015年为了认真贯彻市、区教育局工作会议精神，结合市教育局体育卫生工作要点，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中央7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》、国办发【2012】53号文件《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，加强学校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面发展”，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校2015年学校体育工作情况报告如下：
一、严格执行国家课程标准，进一步规范办学行为。
我校组建了由张瑾校长为组长，赵红军副校长为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。副校长主抓体育组的常规工作。学校每学期都专门制定体育工作计划，开学初召开体育工作专题计划会，评定先进时，能把体育工作列入重要内容。我校严格按照国家课程标准来实施体育课程，做到1、2年级每星期4节体育课，3-6年级每星期3节体育课。合理安排每一个体育教师的工作量，每人周课时量不超过18节，保证开齐开足体育课。
二、严格落实阳光体育“每天一小时体育锻炼的规定”。
我校为了保证落实“每天一小时体育锻炼的规定”，在保证体育课时的同时，每天安排一次间操，间操时间30分钟，在没有体育课的当天安排了下午的体育活动时间。把体活课纳入课表，体育教师要进行备课，做到有安排，有组织。把“体育、艺术2+1项目”纳入课堂、大课间活动，促进“体育、艺术2+1项目”的常态发展。对每天一小时活动内容精心进行设计，保证运动负荷和锻炼效果，体育教师分工明确，大课间时班主任和科任教师全部到位，确保每天一小时的活动质量。由校长和副校长以及主管体育主任组成了检查小组，对每天一小时体育锻炼的质量进行检查，做出评定，并进行考核。
三、加强学校体育教学工作，强化体育教师队伍建设。
体育教学工作始终被放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是加强常态下的体育课堂教学。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。我们体育教师通过学习不断加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践。学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。
学校通过推门课和教研课等途径对体育课进行检查和指导，每学期校长、副校长以及教导处几位主任至少要进行2次推门看课和1次教研课，所有领导全部参加听课并指导体育教学，引导教师加强对教学设计、教学方法以及学校启发导学相关理论的理解和掌握，从而促进和加强体育教师的科研能力和水平。
学校积极鼓励体育教师参加各级教育部门以及各兄弟学校举办的教科研、学习培训、现场观摩等活动，为体育教师的成长打造了良好的平台。我校体育教师每次参加甘井子区教师进修学校的教研活动，大大保证参加教研活动的质量，有效提升我校体育教师的个人能力和水平。
四、丰富学生的课内外体育活动。
我校的体育活动主要以“大课间活动”为主（11月1日----4月1日冬季长跑），“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。我校的“大课间活动”内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。我校的大课间融入了很多元素，有广播操、花球操、踏板操、呼啦圈操、手绢舞、绳操、足球操、队列等。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校以“大课间活动”促进学生全面发展，使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性。根据上级文件精神，我校还严格落实体育艺术“2+1”项目（跳绳、韵律操）的实施。学校制定了体育艺术“2+1”项目的实施方案，确定体育艺术“2+1”项目，保证全员参与，学生参与率100%。学校的校本课程也围绕学体育艺术“2+1”项目来设置，充分调动和利用校内外资源，设置各类校本课程，搭建更多的学生可选择、能参与的平台，确保“2+1”项目的实施工作。制定了体育艺术“2+1”项目个人成长档案，定期对全体学生进行“2+1”项目的检测评价，并将检测评价结果如实填写。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳比赛、投掷实心球比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活，而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动。
五、推动《国家学生体质健康标准》的有效实施。
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为了切实推行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，根据我校的教育教学工作计划和学校实际，对各班提出了达标锻炼要求，并制定相应的奖励制度，鼓励各班积极开展达标训练活动。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学年初学校制定《标准》的实施计划，制定了测试方案，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以科任教师为测试者，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《国家学生体质健康标准》活动。在规定时间内，学校完成了《标准》的测试和成绩的统计工作，并按照上级要求做好国家和市教育局相关平台的数据报送工作。把数据进行分析，向每个学生及家长发放了《国家学生体质健康标准》检测告知书，让家长通过数据的分析来确定自己孩子的体育素质努力方向。学校还根据各班级《标准》的测试成绩对班级进行考核，对体育教师进行考核。在全校教师的共同努力下2015年我校学生体质测试及格率达到94.66%，良好率达到33.91%，优秀率达到 5.16%。
六、积极开展体育竞赛活动，推动群体性体育活动的普及与发展。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。并能够按照计划来进行训练，学校每天都对训练情况进行检查和考核。现我校共有田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、健美操队、排球队、棋类队等多支学校代表队，并且，所有运动队都常年检查训练，积极参加上交举办的各级比赛，成绩非常优异。另外，学校还围绕这些项目在校内积极开展小型多样的体育竞赛活动。丰富学生课余文化生活。
七、加大投入，全力改善体育教学条件
学校每学期开学初针对体育工作开展一次专项会议，并在会议前要求体育教师整理归纳本学期体育教学及相关活动等体育工作所需要的器材设施，体育教师上报过后由学校领导班子开会讨论，最后责成后勤部门进行采购。本学期我校用于体育场馆装修改建52.42万元，用于体育专项费用5.5万元，用于其他体育工作经费6.8万元。
八、 取得成绩。
获得的荣誉及主要工作：
1、沈河区小学生棋类比赛获得了团体第一名，3月29日我校小学部代表沈河区参加沈阳市中小学生“三棋”比赛，获围棋个人一、二、三名，国际象棋个人第二名，中国象棋个人第二名。
2、 沈河区乒乓球比赛获得了团体第二名。
3、 学校成功迎接“沈阳市体育艺术基地校”复查，在此次检查中刘强老师的体育教学、吴添、于洋、魏威、张舒、林梁老师的训练队，以及小学一部、二部、大西部的体育大课间做了精彩的展示。
4、 沈河区校园足球指导员培训在我校进行，我校体育教师王静野、林梁为全区体育教师做了理论讲座和实践指导
5、 学校田径队在沈河区中小学田径运动会中取得了团体总分第三名的好成绩。
6、 在刚刚结束的2015年沈河区中小学足球、篮球比赛中，我校小学部男子足球队和男子篮球队分别以全胜的战绩蝉联了沈河区冠军，学校女子篮球队也获得了第三名的好成绩。
7、 举办学校各部广播操、校操比赛。
8、 沈阳市实验学校(小学部)足球队在暑假进行的沈阳市中小学生足球赛中取得第二名了好成绩后，在7月26-31日东北大学举行的2015中国沈阳“和平杯”国际友好城市邀请赛国内组的比赛中再创佳绩。本次比赛以我校1、2年级和3、4年级学生为主组队的两支球队，作为沈河区唯一一所学校代表队分别参加了U10组和U8组的比赛，经过一周的激烈角逐，我校足球队分别战胜了来自北京、上海、天津、锦州等多支强队，U10组以不败的战绩获得冠军，U8组获得第二名的好成绩。8月3日，我校足球队还作为沈阳市的唯一代表队参加了在杭州举行的全国校园足球邀请赛，回来后又参加了在大连举行的校园足球赛，小球员们通过暑假的比赛不但在球技上有了明显的进步、而且增长见识、开阔眼界。
9、 9月7日沈河区中小学生健美操比赛在朝阳一校体育馆进行，我校健美操队在魏威、刘鑫、高妍老师的精心指导下，克服了时间短、队员学部分散等诸多困难参加了五个单项的全部比赛，并获得了两个单项第一和团体总分第二名的好成绩。
10、 9月19日，沈阳市实验学校2015校园文化体育节隆重召开。沈阳市实验学校九个校区，师生、家长共计一万两千余人参加了此次文体盛会。这次文体大会既是一次开放的大会，也是凝心聚力、振奋人心的大会，更是开创大美实验美好明天的大会。倾全校之力举办这样规模的文体大会，是向社会展示大美实验的办学理念、管理水平、学生文体素质以及全体实验人的精神风貌。本次盛会使整个体育场变成一个开放的大舞台，每一名学生家长在这里都能看到孩子的昨天、今天和明天。同时，也要让所有在现场的人，感受到这是一次令人难忘的大会，一次鼓舞斗志、凝心聚力的大会，更是一次开创美好未来的大会。
11、 2015年沈河区学生达标测试工作9月23日在小学一部进行，代表学校参加测试的五年级全体学生在一部所有体育教师的精心指导下，在全体五年班主任、副班及一部所有领导的支持下坚持每天7:20到校练习，间操统一练习，最终以测试100％合格率再获全区第一名。13日我校代表沈河区参加市监测，成绩优异。
12、 10月17、18日，周六、周日我校足球队在城市建筑学院参加了沈阳市校园足球精英赛，本次比赛参赛队伍多，比赛水平高，在为期两天的比赛中，我校足球队以不败的成绩圆满的完成本次比赛，我校小队员在比赛中的优异表现受到了广大教师与学生的一致好评。
13、 在全体体育教师的共同努力下，克服了学校场地小、测试器材有限等诸多困难，按时、保质保量的完成了2015年的学生体育达标测试成绩录入、数据直报工作。
14、 2015年学校冬季长跑启动仪式在学校各部利用升旗仪式时间隆重进行，从11月1日起学校冬季长跑工作正式开始。
15、 11月末沈河区中小学排球赛圆满结束，我校男子排球队以两分惜败文翠小学获得第二名，全体排球队师生表示一定加强练习，明年一定将冠军拿回来。
16、 我校体育组在相继获得辽宁省体卫艺基地校、全国体育示范校、全国达标测试点校之后，本学期又被光荣的评为辽宁省优秀体育教研组，。
九、存在问题。
1.对大课间的训练还不够得法。
2.还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3.多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
4.学生体质测试成绩优秀率偏低。
十、改进措施:
1.针对学校大课间操工作应进一步追求完美，在工作中不断改进训练方法，在保证学生参与兴趣的同时全面提升水平，争创全区体育品牌学校。
2.加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、多多开展趣味性、健身性强的单项竞赛活动，让学生课余生活更加丰富多彩。
4、加大体育课学生达标项目的练习时间，充分利用早、体活等时间进行练习，组织达标单项赛。
在市、区各级领导指导下，在学校领导的大力支持下，体育工作得以顺利开展。在今后的工作中我们必将继续努力，争取更大的进步。
沈阳市实验学校（小学部）
2015年12月25日