一、指导思想
以党的十八大、十八届五中全会为指导，按照市区局总体设计和部署，全面贯彻党的教育方针，认真落实《教育发展规划纲要》，深化改革，激活师生活力，争取广大家长对学校的更大支持。坚持树立“和谐治校、质量立校、特色强校”的理念，以全面提高教育教学质量为核心，以深化课改，强化特色，内涵建设为重点，课改、社团、家校三项特色出成果。通过多样选择，多元评价，实现个性、全面发展。创造促进学生健康成长的教育，努力办好人民满意的学校，打造高新教育品牌。
二、工作思路
明确一条主线：教学质量是学校的生命线。
把握两个重点：确保质量硬实力，全员提升巧实力。
实现三个发展：学生主体发展；教师专业发展；学校内涵发展。
突出四项工作: 常规稳扎稳打，课改稳中求进，成绩稳中有升，队伍与时俱进。
三、工作目标：
1．总目标：稳基础、强师资、谋突破。
2．安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。齐心协力巩固平安校园成果。
3．班子建设：打造一支勤于学习、精于业务、善于管理、乐于奉献、甘于协作的领导班子，达到个体合格、群体合拍、整体优化的建设高度。牢记宗旨意识，凝聚力量，依靠教师，服务教师，发展教师。
4．教师成长：为教师业务发展搭建平台，提前规划赛教活动，壮大陕西省教学能手队伍。借助工会活动，凝心聚气，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取、群体素质好、事业心强、充满朝气与活力的教育团队。
5．学生养成：继续培养学生自主管理能力，做到学习自主、生活自理、知法自护、健康自强、行为自律、文明有礼的良好习惯；具有勇于探索实践，有强烈的求知欲和持续发展的潜力；深化校园足球特色学校建设，使我校学生踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快乐；爱足球，爱出大精神。以球养德，以球健体，以球启智，以球育美，成为乐于交往合作，性格开朗，个性鲜明，身心得到全面、和谐、主动发展的合格中学生。
6．教学质量：以中考为核心，破魔咒，平记录，争三保八。
7．校园文化：改造报告大厅，建立国学教室，发挥珍爱梦想教室的作用，将现代教育文化与经典传统文化相结合，打造团结合作、民主和谐、健康向上的校园文化精神。
四、工作任务
（一）稳质量基础，强师资队伍，教学质量谋求提升
１. 深化课改，构建学科教学模式。
落实“智慧思辨课堂”，把学习金字塔、思维导图、成长规划、特色作业融入课堂教学。提高各个层面学生参与率。让不同层次学生学习潜能得到最大发挥。优化教师的教学方法和学生的学习方式。形成“落实课标、集体备课、教学设计、课堂教学、反馈检测、评价激励”完整有效的教科研体系。构建“课前、课中、课后”有效的教学框架。抓好三个重点，突破一个难点。一是重点加强集体备课活动：集体说课、集中攻关，为每个组制定模式提炼路线图时间表，集中力量分类对学科验收过关。强化“自主学习、小组合作学习、教师辅导学习”。二是重点提高导学案的使用效益。三是重点抓好推门听课，常态化的研课磨课评课，上好每节课，将课改常态化。
2.优化班级、小组、个人评价体系，形成简便易行的评价机制。打造“生态、智慧”高效常态课堂。以学生“自主管理”为基本框架，提炼学科层面、个人层面的课堂教学模式。构建“一组一特色，人人有风格，全校有品牌” 具有学科特点和教师风格的高效教学模式。
３.为教师发展设计课程体系，促进教师提升。
实施教师递进培养工程。通过外出培训，校本培训、个人自训三级培训模式，继续奉承“以老带新”、“结对子”、 督促师徒之间听课的常态化（新教师“先听后上”，老教师“先上后听”），使青年教师快速成长。发挥教师优势，提高育人水平。完善教师师徒帮带制度，加强青年教师培养建设，启动新一轮陕西省教学能手赛教教师选拔及培训工作，建设卓越团队，让能人脱颖而出，帮扶弱势教师，给予期望，督促前行。
4.牢固树立质量强校意识，确保教学质量稳步提高。
各年级要立足教学质量这一主线，进一步强化目标管理与过程管理，强化质量与效率考核，向教学过程要质量，向课堂教学要质量，向狠抓落实要质量。毕业班教师，认真把握中考命题方向，各班各科教学情况，科学安排学习时间，安排好中考质量监测，及时整改教学中出现的问题。开好“三会”质量诊断，（教师会、家长会、中考动员会），落实学生个人、班级、年级任务目标。
（二）稳德育常规，强育人能力，立德树人谋求实效
１. 落实安全第一要务意识。安全工作要做到让家长放心，学生安心，老师静心。建立安全“防、控、治、惩”工作责任制。把安全责任落实到教育教学活动的各个环节、每位教职工。重点做好校园内外的师生人身安全、食品安全、校外住宿学生安全管理等工作。开展“责任教育”，对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责。
２. 实施分年级德育主题。践行社会主义核心价值观，开展中华优秀传统文化教育和好人推荐活动。分年级、有分步重点开展主题教育活动。做好“法制安全教育、理想信念教育、道德文化教育、学习适应教育、心理健康教育、感恩诚信教育和养成教育”。
３.重点提高教师育德能力。发挥班主任德育管理的核心作用，科任教师共同参与，以德育特色班级建设和道德讲堂为抓手，通过完善对教师个人教育成效的考评，发挥评价的导向作用。借助家长家长一日体验活动和学生对教师的测评等，建立互动和谐的师生关系。
4.加强自主管理，促进学生主动发展。坚持把育人教育和学生的自主管理结合起来，和活动教育结合起来，和课程改革结合起来，积极构建学生自我管理自我发展的有效机制。同时，加大学生参与学校工作管理的力度，加强学生对教师工作、班主任工作的评教，完善监督反馈机制。
5.深化家校教育。要更加重视家长在学生成长和学校发展中的重要作用。继续落实增强家长教育责任，提高家长教子水平。开发家长资源，让更多的家长加入到的志愿教师行列。强化家庭教育与学校教育的合力，形成“主题班会、心理健康教育、家长会、家长委员会、家长进校园”等整体家校教育体系。
6．加强活动教育，满足学生成长需要。要继续加强校园网、校园广播站、黑板报等校园文化阵地建设。进一步规范社团活动的管理，加强社团活动的指导，按照德育活动节点化、系列化、课程化的要求组织各项活动。深化、内化书香校园建设，积极开展经典诵读、感恩教育等民族传统的文化活动，将社会主义核心价值观念贯穿到各种活动和各个环节。开展校园文化艺术节、演讲会、征文等群体性活动，不断丰富学生课余生活，促进学生全面发展。继续开展好“美丽宝鸡”地方文化课程实践活动，树立文化意识，促进家校关系。在加强教育活动的过程中，要充分尊重学生的主体地位，挖掘学生的主体潜能，发挥学生的主体作用，激发学生的主人翁责任感。
7．加强心理健康教育，促进学生健康发展。要进一步加强心理咨询室建设，完善规章制度，加强师资配备，研究教材开发，做好心理保健，引导学生健康和谐发展。
8．加强开展德育科研，提高实施德育课程的能力。进一步以校级优秀班集体创建为抓手，加强对班集体建设的实践与研究，就班级管理中共同面临的问题或难题，“晒”年级、班级管理心得，“亮”年级、班级德育工作法宝，开展教育管理案例研究，提升年级组管理及班集体管理的针对性、实效性。
（三）稳三支队伍，强服务意识，教书育人谋求突破
围绕 “牢记宗旨意识，凝聚力量，依靠教师，服务教师，发展教师”；加强务实的工作作风建设，敢于担当，杜绝挥霍浪费，振奋精神，治理庸懒散慢；严格自律，廉洁从教”巩固党的群众路线教育实践活动成果，努力办好人民满意的学校。
１．抓好“干部队伍、党员队伍、教师队伍”三支队伍建设。干部全部深入师生、教学一线开展调查研究、解决问题，广泛听取师生意见。加强校级领导、干部的学习力、执行力、创新力、凝聚力建设。通过专业培训、行政例会、业绩考核等途径，进一步增强行政干部的全局意识、责任意识、学习意识、创新意识和忧患意识，努力提高决策能力和执行能力，提升团队的整体战斗力。做到想干事，会干事，干成事，干好事。
2．认真探索新形势下加强和改进师德建设的有效途径，多渠道、分层次地开展师德宣传教育活动。加强党员队伍建设，让党员队伍成为党组织在学校工作中最坚实的依靠力量。在教师中积极倡导奉献精神、敬业精神和钻研精神。建立教师师德档案，严格考核管理，加强学生对教师职业道德的评教力度，逐步建立促进教师职业道德与教育教学水平不断提高的长效机制。学校将继续实施评优树先办法，激发教师教书育人的工作热情和工作动力。
3．以目标引领教师专业化发展。学校将继续从思想引领、行为规范、制度激励和业务强化等方面，促进教师自我规划，自觉发展，主动发展。一方面注重发挥校内名师效应，拓宽名师示范、辐射作用的渠道。另一方面通过专家报告会、教学研讨会、同课异构、外出学习、校际交流、我的教育故事、教育随笔等多种活动形式，特别是利用好课堂教学主阵地，提高教师业务水平。同时加大对骨干教师、青年教师的管理和培养力度，认真开展结对帮扶、教师随考、技能比赛等活动和措施，努力把全体青年教师培养成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教师。
4.更加关注教师身心健康。以赏识理念尊重教师的人格和劳动。建立以党支部、工会、教研组、年级组为组织的教师民意反馈沟通体系。为教师身心健康创造条件。以身心健康的老师培养身心健康的学生。
（四）稳后勤保障，强安全管理，保驾护航谋取发展
1．抓好校园环境管理。抓好日常的绿化维护、清洁卫生和安全保卫工作。同时积极改善办学条件，继续向上争取，提高校园文化水平。
2．抓好后勤团队。要明确职责，增强服务意识，建立健全工作岗位制度，提高服务水平，注重主动服务、微笑服务、高效服务，打造优秀后勤团队。
3．紧抓食品安全工作。加强对餐厅工作人员岗前培训，组织召开餐厅从业人员工作会，培训安全知识，强化责任意识、安全意识。并且与各经营人签订安全责任书，充分发挥膳食委员的监督作用，把好进货关、质量关和服务关，提高饭菜质量，进一步办好令师生满意的食堂。
4．狠抓学校安全工作。一是安全排查随时化。将学校安全排查的各个方面、管理的各个环节落到实处，具体到每个责任人，及时消除安全隐患。二是在安全责任上要有硬制度。建立健全安全工作责任追究制度，不折不扣执行学校安全事故“一票否决”制。
（四）稳特色教育，强文化品位，全面发展谋求长效
把学校体育、艺术、科技、文化建设作为学校内涵发展、卓越发展、可持续发展的重要支撑。从物质文化、制度文化和精神文化三个方面综合推进。
１.保持艺术体育优势。继续保持体育竞赛区内领先。扩大体育活动空间，丰富体育活动形式。开展班级、校级篮球、足球、乒乓球等各类比赛。积极实施“阳光体育”项目，形成富有活力学生人人参与的大课间活动。确保学生每天一小时身体锻炼。开好学生艺术展演和田径动会。开展高雅艺术进校园活动。
２.充分发挥科技活动室作用，提升学生科技素养。开展科普讲座，把“科学体验、科技创意和科技制作”作为学生年级的选修课，鼓励学生参与。
３.全面实施社团课程化。校级社团建立成型，社团确定主题并固定。拓展社团，每个教研组开设一门校本课程社团。在全校学生中征集社团活动，发动学生自己组织，命名，招聘社员，开展活动。每周安排固定时间保证学生按时参与。
4.实施文化强校战略。提炼高新文化精神，调动广大师生、家长的积极性，凝聚人心。建设“爱心、责任、创新、友善” 的教师自觉文化。“阳光、自信、诚信、文明”的学生美德文化。
5.构建学校物质文化、制度文化和精神文化。建设“班级文化、活动文化、课程文化”。突出文化育人，建设“红色记忆、中华优秀传统、美丽中国、精彩世界、自信高新”文化教育阵地。
6.完善智慧校园建设，推进网络化教学进程。实现课堂与世界的接轨，让学习更高效、更快捷、更吸引学生。
7.改造报告大厅，拓展学生阅读空间。让读书成为一种习惯。
8.争取编制落实，职称评定有望，为稳定教师队伍，肯定教师贡献做出应有的努力。
2017，我们将撸起袖子加油干！没有最好，只有更好！
宝鸡高新中学
二〇一七年十月十九日