2017年度即将结束,回顾过去的一年，我校全面落实健康第一的思想，以提高学生身体素质为目标，坚持面向全体的原则，培养学生的良好品质和健康心理，努力做好学校体育普及工作。本年度我校承办了蛟河市大课间现场会，学校女子足球队代表蛟河市参加吉林市中小学生校园足球比赛获第五名。现将我校2017年体育工作发展情况报告如下：
一、开足课程，提高体育教学质量
（一）上好体育课，保证活动安全。
我校严格执行国家课程设置标准，一二年级每周四节，三至六年级每周三节，体育开课率达到100%，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
体育课以健康第一为指导，学习落实新课标，改革学习方式、教学方法和评价方式，每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，并制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，进行有目的 、有计划的教学实践，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律，提高了教学质量。体育教师注重对学生加强体育安全教育，上课前后都要提示孩子们注意活动安全，学校的体育设施，必须在体育老师或其他老师在场指导下正确使用。
（二）做好体质健康测试，确保真实透明。
依据《国家学生体质健康标准》实施办法，我校认真组织学生进行体质健康测试，学校有专人负责，测试结果在学校公示栏进行公示，保证数据的真实性。寒暑假体育老师给学生布置假期作业并以家长信的形式下发通知家长，做到家校结合，共同督促学生养成自主锻炼的好习惯，提高了我校学生体质健康水平。
二、创新大课间，坚持锻炼不间断
为保证学生每天锻炼一小时活动顺利有效进行，我校制定了《每天锻炼一小时活动方案》和《阳光体育大课间活动实施方案》，将阳光体育大课间活动列入学校每天锻炼一小时活动作息时间表，全校师生及领导都能参与活动，大课间体育活动成为了学校校园文化建设的亮点。
我们把“足球进校园”作为大课间活动的主体，不断完善小足球操，自由活动根据学生的年龄特征进行小游戏活动，本年度又增加了独轮车表演，同时穿插了队列表演，学生们力与美结合起来，既达到了强身健体的目的，又提高了审美情趣。根据冬北气候特点，每年的冬季都要进行冬季长跑，今年的10月25日，我校启动了冬季长跑仪式，并且结合学校实际，遵循循序渐进的原则，科学安排长跑内容，并和足球大课间有机结合，既组织学生长跑，又开展了足球大课间活动。我们把安全放在第一位，对学生及时进行安全教育，制定安全制度，加强安全管理，避免发生事故。2017年6月份，我校承办了大课间现场会，受到了在场观摩领导与同仁的一致好评。
三、开展活动，提高学生身体素质
（一）成立社团，发展孩子的特长。
我校原有体育社团4个：“小小NBA”篮球社团，“足下生辉”男足社团 ，“神气十足”女足社团，“彩绳飞舞”花绳社团，今年又增加了独轮车社团，我们利用每周四下午两节课进行活动。目前有300余名学生参加了体育社团，此项活动为更多的孩子学有一技之长提供了平台。
（二）以赛促练，提高学生体质健康水平。
1.召开春、秋两季不同形式的运动会。春季运动会以竞技项目为主，秋季召开了亲子趣味运动会。两次运动会形式不同，但都从学生实际出发，项目设计面向全体学生，关注个体差异，让每个孩子都参加适合自己的比赛项目。今年的亲子趣味运动会我们精心安排，下发邀请函，邀请全校的家长都来参与活动，家长参与开幕式检阅，参与比赛，和孩子们共同享受体育运动带来的乐趣。
2.开展全员参与的竞赛活动。我们每月开展一至两项全员参加的单项体育竞赛，上半年的比赛是：1分跳短绳、追逐跳长绳、立定跳远、坐位体前屈、队列展示、仰卧起坐达标赛、校园足球赛；下半年已经开展的比赛是：NX100米集体接力赛、1分钟跳短绳、合作跳短绳、校园足球赛。
3.重视校园足球的普及与提高。学校从普及小足球入手，自编了适合全体学生完成的《我健康我快乐》小足球操，纳入大课间“三操”之中，激发了学生对足球运动的兴趣。每周又开设一节足球课，教给学生足球的基本技能，所有孩子都能接触足球，喜爱足球。3——6年级成立班级足球队，每个学期都举办校园足球比赛，并对获奖集体和个人给予奖励。学校成立了男、女足球队，为有特长的学生提供了平台，6月份我校女足代表蛟河市参加了吉林市校园足球比赛，获得吉林地区第五名；10月份在蛟河市中小学校园足球比赛中，我校女队获蛟河市小学女子组第一名。现在孩子们参与足球运动的热情高涨，参与的孩子越来越多。
四、体艺齐抓，促进学生全面发展
坚持以促进学生全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想和德智体美全面发展的理念，全面实施“体艺2＋1”项目，促进我校体育和艺术教育的改革与发展。具体做法：
1．组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2＋1”的有关文件精神，积极组织学生参加课外文体活动，加强活动指导，提高活动质量。
2．发动广大班主任积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全，激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。
3．由体育、艺术老师负责，结合新课程要求和《学生体质健康标准》，制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2＋1”达标创优标准，明确考核目标，提高锻炼成绩。
4．不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障。今年学校投入7万多元用于购置体育器材和体育活动，校园体育器材投放不断更新，并有专人负责管理，器材配备率达到100%，满足了教育教学和体育活动的需求。
五、存在问题及改进措施
1.体育教学效率不高。
我校专职体育教师都是年轻教师，课堂教学经验不足，我们将充分利用每周一次的集体备课时机，主管领导带领，教导处参与，学科组长组织，共同研究备课计划，设计教学内容与手段，提高体育课堂效率。
2.学生身体素质亟待提高。
学生的家庭教育和身体素质都存在差异，我们将采取措施宣传体质健康的重要性，利用家长微信群，家校联动，共同提高学生的身体素质，为学生将来中考加试打下良好基础。
3.教师业务能力水平有待提升。
我们将给年轻教师创造学习、交流的机会，让他们走出去，学习先进的教育基础和教育理念，提高教师的业务素质。
健康的体魄是学习和生活的基础，体育让学生们真正体会到了“拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，我们要树立全民体育，天天锻炼的意识，让运动成为习惯，让生命充满活动，让体育的阳光普照我们的校园，伴随每个孩子健康快乐成长！
蛟河市红星小学
2017年11月3日