攀枝花市第三十一中小学校
2018-2020年足球三年规划
我校自2017年申请成为国家足球示范学校至今已经一年多，我校参加了县（区）、市级两级比赛，取得了一定的成绩，但是通过本次学习 我感到我们要去做的工作还有很多，今后三年我校将从体育文化、足球赛制的确立着手加强学校足球工作，并推进足球文化建设，规划如下：
一、 确立比赛赛制。
1、以年级联赛促进校际比赛，提高运动水平，形成一定的校园足球文化。具体做法：设立我校足球“新苗杯”年级赛的体制，以年级为单位，进行联赛，1-8年级为8个组别，结合学校的场地，按照5-7人制的标准开展比赛，1-3年级可以不分男女，每班组织两个以上的足球队队不少于10人，每场比赛时间控制在20分钟以内；4-6年级学生分成男女队，每场比赛时间控制在30分钟以内，7-8年级分成男女队每场比赛控制在40分钟以内；
2、每学期利用体育俱乐部时间，在春季学期的5- 6两月开展比赛，年级冠军发“新苗杯”奖杯，在学期散学典礼上发给获胜班级，秋季学期11-12月进行比赛，比赛期间奖杯收回（如大力神杯），元旦前举行全年比赛总评，评出年级最佳球员，及年级最佳阵容，入选者给与荣誉“金鞋”球员荣誉称号，照片张贴在校园足球荣誉榜上，在学校评优选好等方面给与优先考虑。
二、 确立训练机制
1、以学校阳光体育活动时间为固定时间，2018年秋季开始，重点有体育老师进行足球基础培训，每个班及全员参加，确定每班15-20人的运动队，为期10周，剩余5周可以进行小规模10分钟一场的比赛，形成足球初步大众化普及，推动学校阳光运动一小时活动的运动强度的提高！
2、为2019年春季学期的“新苗杯”校园足球赛，奠定普及的人员基础，同时要对班级组织活动的情况进行评比，设立“优秀组织奖”，纳入班主任的一项考核指标，同时对体育教师进行整合和组织，对其组织活动的情况给与记录，作为考核指标，形成全员参与组织的氛围。
三、足球文化建设。
在训练和比赛的同时，深挖足球活动中的特色、亮点，开展校园足球征文比赛，组织啦啦队，出1-2期足球文化的黑板报，推进足球文化的普及，形成校园文化的足球亚文化圈。
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