从严落实 稳步推进 凸显特色
——隆德一小校园足球特色学校汇报材料
隆德县第一小学地处六盘山脚下，始建于1823年，近年来在各级领导的关怀下，学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提倡“真真切切上小学，快快乐乐度童年，健健康康去发展”的办学思维，大力推进阳光体育进校园，全体师生凝心聚力谋发展，团结奋进创特色，走出了一条具有山区校本特色的基础教育之路。学校建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。近年来，学校各项工作共获县级以上各类表彰奖励100多次，其中少先队工作先后4次受团中央表彰，学校体育工作3次受国家体委、教育部表彰。2015年，学校被教育部任命为全国首批青少年校园足球特色学校，结合实际，现将学校开展校园足球工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
隆德一小学校占地面积100亩，建筑面积为19184平方米，体育运动场馆面积28360平方米，足球运动场9154平方米，图书、教学仪器达到自治区教育配备标准规划要求。学校开设54个教学班，在校小学生2921名，现有教职工221人，其中拥有县级骨干教师56人，市级骨干教师6人，区级骨干教师22人。学校有专职体育教师12人，兼职体育教师6人，学校组建有隆德一小男、女学生足球队，各年级、各班级都组建了男、女足球队。
二、组织领导
（一）健全工作机制，落实足球工作责任
1.学校成立了“隆德一小校园足球工作领导小组”，由吴东相校长担任组长，副校长卜跟荣具体负责工作，教务主任、德育主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。
2.严格落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家体育总局关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神。树立“健康第一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，大力开展校园足球工作，促进学生全面、健康、和谐发展。
（二）高度重视，纳入学校规划
为保证校园足球工作的可持续性发展，我们制定了《隆德一小足球发展规划》，并将足球工作纳入《学校年度工作计划》以及《体育工作年度计划》中，严格执行。
（三）完善规章制度
学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。
三、保障措施
（一）师资保障
我校共有专职体育教师12人，其中石亿、尹素娥老师为足球专业教师，多次接受国家级足球培训，吴东相校长接受了2015年第二期全国青少年校园足球国家级专项培训，苏科、康保庄、杨天昌、李伟、剡小兵、文静、毕舍巴、李祎、李立明等教师分别参加了国家级、省级、市级的培训，均有合适的教师资格证，老中青教师队伍配备较为科学，专职体育教师均为大专以上学历。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，网上视频培训，举办足球培训等办法提高体育教师和班主任的素质。
（二）设施保障
我校有标准足球场1 个，小足球场4个，篮球场、羽毛球场、排球场等体育场地、体育器材数量基本达到器材配备的要求，总务处对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁，每学期多次投入金额用于购置体育器材。
（三）资金保障
学校设有专项体育经费，将其纳入学校年度经费预算，按公用经费的一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和校园足球活动的开展。同时，落实体育教师待遇。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核，在实施校方责任险的基础上，为学生购买运动意外伤害险。
四、教育与教学管理
（一）教学安排
隆德一小严格按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；学校把足球作为体育课的必修内容，注重体育课堂上开展足球教学，把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展足球课，教练或体育教师任教，让每个学生从小有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，把足球运动纳入大课间和课外活动，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练，提供参与足球活动的平台，从培养对足球的兴趣开始，根植课程，实现全员普及。学校还十分重视体育教研工作，定期开展全校性体育教研活动，深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
1.课程管理
在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。从2015年下期开始，能确保每周一节足球课教学，保证体育课进行足球基本技能训练。开发足球课程资源，根据学生实际情况，参考《快乐足球》教本，因地制宜，开发并编制了我校足球校本教案，由各个年级的体育老师任教，实施适合学生年龄特点的足球教学，作为体育教学内容的补充。
2. 校园文化
我校在2015年被教育部评为2015年度青少年足球特色学校以后，有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文等），在隆德县教体局网、学校网站上都创建了校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。在每年的图书室定书籍的时候都将征订一定数量的足球图书资料，虽然书籍还没有多少，相信以后会积少成多的。
（二）训练与竞赛管理
从2015年秋季期以来，学校就创建了男、女足球队，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，每次训练时间不少于1个小时，长期开展课余足球训练，由石亿、尹素娥老师执教。在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。2015、2016、2017连续三年在全县校园足球联赛中，我校男、女足球队均夺得第一名的好成绩。
（三）开展校园足球节活动
我校每年举办以“快乐足球，阳光运动”为主题的“校园足球节活动”。活动以“健康快乐”校园为主要宗旨，通过开展足球活动培养学生对体育的兴趣和终身从事体育锻炼的习惯。使学生感知足球文化，领略足球精神并以之激发求学热情，通过形式多样的足球活动，真正使学生走上了一条体验足球，体育健身，道德培养相结合的道路。
1、“教足球”活动，教导处组织校园足球课堂评选活动，举办校园足球教师、教练员学习交流研讨活动。
2、“秀足球”活动，根据校足球活动的开展情况和班级足球的实际在各班先进行足球宝贝选拔，德育处再组织开展校园足球宝贝训练活动，在训练后，各班足球宝贝都有自己的特长和特色，经过学校选拔参加了县运动会的表演项目，取得了良好的成绩。
3、“梦足球”以“梦想中的足球”为主题，制作足球小报，足球绘画。3～6年级学生参加，学生通过画笔描绘足球运动精彩的世界。
4、“说足球”以班为单位进行足球知识的学习，学生通过上网查阅资料，在班级进行足球知识比赛，进行足球征文比赛，进一步丰富了学生的足球知识，开阔了视野。
5、“晒足球”以“留住美妙，记录感动”为主题，成立校级小摄影团，并对校内的各足球活动进行摄影。
6、在“足球联赛”活动的开展中德育处和体育组联合组织活动。举办“快乐足球·阳光运动”足球节——班际足球联赛。通过班际足球联赛有效促进同学们之间的友谊，培养学生班级荣誉感，同时为学生提供了发挥特长的平台，提高了学生学习兴趣，推动了学校足球特色项目的深入开展。并举行校园足球联赛总结表彰大会，选拔每届“足球小达人”。
五、困惑与展望
1.个别家长不是很支持孩子练足球，认为没前途，容易受伤。我们将尽力做好家长工作，从多方面，多角度分析孩子练习足球的好处，并建立起更加科学完善的风险控制机制，监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。
2.专业足球老师较少，还有多数兼职体育教师没有普及足球知识，到外出学习相关足球知识的名额非常有限，体育教师的培训在短期内还不能全面铺开，体育教师得不到技战术的提高，影响了足球教学质量的提高，校园足球推广普及受到了严重制约。
六、努力的方向
1.打造业务能力强、爱岗敬业的教师队伍。学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的学习能力，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。
2.进一步营造良好的校园足球氛围。学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。
3.不断创新和发展学校足球特色。满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。学校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。
我校通过创建足球特色学校活动，校园内焕发了勃勃生机，教师和学生全员参与，积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动，球队积极水平明显提高。
我们的足球之路还有很长的道路要走，还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空！