学校是文化传承和创新的基地，体育是文化的重要内容和载体。加强学校体育教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。我校十分重视学校体育教育，按照《教育部关于推进学校体育教育发展的若干意见》的要求，开展体育教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校体育教育发展情况报告如下。
一、基本情况
我校是一所城乡结合部的完全小学，学校现有44个教学班，在校学生3110人，现有教职工127人，其中体育教师8人，均为专科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校体育教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导体育活动的能力，能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。在各级各类比赛中带领学生多次获奖。
二、主要举措和成效
（一）体育教育管理
学校领导十分重视体育教育工作，学校有一名校级领导分管体育教育工作，建立体育教育工作制度；进一步改进学校的体育教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对体育教育的统筹规划和领导，制定并实施学校体育教育中长期发展规划，加强体育教育教学管理，提高体育教育质量。通过加强教学管理和第二课堂管理，确保了体育教育活动的有序开展。对于体育类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证体育教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据体育教育教学和开展课外体育活动的需要安排体育教育经费，保证体育教育教学和课外体育活动正常开展。
1．强化制度管理。
为了使学校体育教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校体育教育工作规程》，把体育教育列入学校工作日程；制定学校体育教育发展规划、确定近期学校体育教育发展目标及实施措施；努力提高学校体育教育整体水平，确保体育教育工作正常有序进行。学校制订了有关体育教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2． 强化常规管理。
我校将体育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求体育老师上好体育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校体育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校要求每位体育教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
3．强化教学管理。
在体育教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校体育教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的体育素质，面向全体学生开展体育教育。搞好体育教育主阵地在课堂教学。
织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织体育学科的教研活动。体育任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校体育课堂教学质量。根据学校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
③结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校体育教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校体育教育水平的重要途径。
（二）、体育教师配备、教育经费投入和设施设备
我校目前有3110名学生，教职工127人，开设44个教学班。按照课程计划开设体育课程的要求，严格按要求配备体育教师，现有体育专职教师8名。学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强体育教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。学校重视体育教育经费的投入，不断改善体育教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保体育教育发展的基本需要。
（三)、课程建设、课外活动等方面情况
1、体育课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足课时。我校体育教育坚持面向全体学生，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、社团体育活动
我校的体育教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的体育活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的体育活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项体育活动。
3、校园文化体育环境
学校积极为学生创造良好的校园文化体育环境，配合路标、宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化体育氛围。为加强校园体育文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园体育文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校体育教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校体育文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的体育”校园文化建设的设计和规划。
4、实行学校体育教育工作自评公示制度
学校将体育教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化体育节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，体育教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括体育课和课外体育活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
三、存在的不足与今后努力的方向
近年来，学校体育教育工作方方面面都取得了较大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体育教育科研课题偏少，论文数量偏少。体育教师教学水平有待进一步提高。今后，我们要不断加强学习，不断提高教育教学水平。不断向高层次的目标迈进。
阆中市白塔小学校
2018-12-25