阳光体育工作方案

郴州市第四十六完全小学体艺2+1大课间活动工作方案 为了进一步推动新课程改革，深化素质教育。积极落实北教通【2019】文件，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境。结合我校实际，制定本办法。 一、实施思路： 以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成具我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成我们学校的体育、艺术传统项目。确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课程的时间；以上午的大课间为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动。 二、实施规划： 1、建立以学校主管领导为组长的领导小组和项目认定小组的组织机构，明确成员分工，责任到人，建立条线项目管理机制。 2、鼓励学生通过体育、艺术课程学习和学校各种兴趣小组活动，积极参加每天1小时活动、课外文体活动、社区文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。 3、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。 4、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效； 5、尊重学生年龄、性别的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。 6、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时为提升学校知名度服务于市级比赛（中小学生田径运动会、乒乓球赛、篮球赛、美术绘画个人赛、音乐歌咏比赛等）发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能；为学校和个人获得荣誉。 三、组织领导及分工 1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，根据我校现有的体、音、美的器材现状，制定有效的制度和措施。成立四十六完小体艺“2＋1”项目实施机构： 组长：李志平 副组长：李霞 雷建元 组员：曹娅楠 朱彩霞 各班班主任 四、实施与要求： （一）进场要求 1、第二节课后听到音乐<<红领巾飘起来>>任课教师不准拖堂，快速下课站队。 2、班主任、搭班教师和体育委员负责队伍集中，并带队下楼做操，班主任和体育委员站前面，搭班教师站后面。 3、从教室门口整队到做操位置，队伍要静、齐、快、排队或行走时紧凑些。 4、下楼时按规定顺序。 5、先走的班级动作要快一些，中高年级到达操场后可以慢跑至本班位置。 （二）做操要求 1、跑操要求：每班前后两名同学定点，班主任领队跑；要求动作协调、韵律感强，给人一种青春的朝气。 2、做操：要求全体同学精神饱满，动作准确、到位，给人以视觉上的美感。 3、武术操要求大声背诵千字文内容，动作标准有力。 4、啦啦操要求队形整齐，协调、动作标准。 （三）音乐设计 课间操从集中、进退场到做操完毕，全部采用音乐控制，以音乐贯穿整个过程。 入场顺序 （共分2路，每路第一个班级为领头班级） 1、进场顺序：17、16、15、14、13、12、11、10、班从车库方向入场，到跑道上从右边直走到指定位置；9、4、3、2、1、8、7、6班从“在阳光下成长”台阶入场，到跑道上从左边边直走到指定位置 2、所有班级跑完两圈之后到达做操的位置，如音乐未停下来在原地踏步，直至音乐停止后在原地站好准备做操； 退场顺序 音乐响起《彩虹的约定》，要求做到迅速及时退场，井然有序。 退场要求9、4、3、2、1、8、7、6班（从“在阳光下成长”台阶方向退场场17、16、15、14、13、12、11、10班（从车库方向退场）回到教室。 （六）流程 集合播放音乐：红领巾飘起来（6分钟） （整队） 跑操： 大课间跑步音乐（6分23秒） 广播操（4分33秒） 武术操（2分19秒） 啦啦舞：快乐的歌（3分16秒） 退场播放音乐：彩虹的约定（2分52秒） （七）跑操站位示意图 入场后所有班级整队逆时针方向站好。 （1）面朝学校外面马路的班级有：9、10班 （2）面朝求知楼的班级有：1、2、3、4班 （3）面朝升旗台的班级有：17、16、15、14、7、8班 （4）面朝云鼎天阙的班级有：11、12、13、6班 播放《大课间跑步音乐》当听到音乐前奏吹口哨和口号1234时，全体师生在原地踏步并呼应1234，鼓声响起时有序跑起来。 班主任站在队伍前方右侧控制班级跑步速度，搭班老师站在队伍最后一排的右侧督促学生跑步的整齐度。 跑操过程中全体师生注意跟音乐的口号互动。 跑步中禁止学生在队伍中打闹嬉戏。 郴州市第四十六完全小学 2019年9月