2019年汝城县井坡镇学校体育工作总结
本年度我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观 念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2019年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
一、体育课开课率
我校严格执行课程计划开齐体育课：1—2年级每周体育课4节； 3—6年级每周体育课3节；7－9年 级每周体育课2节，开课率为100%。
二、教学实施总体情况
以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、 教学方法和评价方式。我校体育老师全部是兼职老师，根据实际情况，学校要求教师根据学校场地器材等 条件，因地制宜上好每堂体育课。认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动在教学实践中认真反思，逐步探索，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放任式”教学。
三、阳光体育运动开展情况
开展学生阳光体育运动，是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，其目的是在我校形 成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育 锻炼，切实提高学生体质健康水平。因此学校领导高度重视，精心策划，认真研究制订方案，确保阳光体 育运动在学校全面开展。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一 小时以上，我校在开展活动的同时还通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健 康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号每 位学生都牢记，并带到家中做到家喻户晓，深入人心。
四、学校经费投入情况
我校属于农村九年一贯制学校，在经费投入方面我们采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，我校在当地政府和部门的支持下，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一批体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。
五、教学条件改善情况
我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步向体育器材设施健全靠拢，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。教学条件逐年改善。
六、教师队伍建设情况
1、学校现有体育专职教师5名，兼职教师 6名。
2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的 教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问 题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
七、学生体质健康状况
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康 标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施， 积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期 《学生体质健康标准》测试顺利进行，总体上看学生大多处在良好和及格档上。根据小学生的生理、心理 的特点，从体育保健课、课外活动和体育课 程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校 学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
八、存在困难及问题
1、学校场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；
2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组；
3、资金缺乏，学校对体育教育经费投入比较少；
4、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理 想。
5、体育教师素质不高，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。
九、下步打算
1、是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质；
2、是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；
3、是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量。
汝城县井坡镇学校
2019年12月