“1+5”锻炼工程让学生动起来
湖北省武汉市中山路小学校长 吴军
近几年来，我校认真落实中央7号文件精神，始终把促进学生健康成长放在首位，通过实施“1+5”体育锻炼工程，健全学生体质健康监测制度，完善体育工作的保障条件，落实学生每天一小时体育锻炼，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
一、完善活动机制，实施“1+5”体育锻炼工程。一是全校学生每周安排五节体育课。在规范教学、提高质量的基础上，利用体育校本教材，使体育教学与组织游戏、掌握技能与体育活动紧密结合，激发学生的锻炼热情。二是认真落实体育大课间。设计了集体跑操、健美操、大家唱、大家跳、趣味田径等内容，令学生喜闻乐动，确保每天“阳光体育”一小时。三是推进五个特色项目。学校根据不同班级、年级学生的兴趣与特长，组建小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球和田径五个项目的小俱乐部，配备体育器材2000多套，为开展体育活动提供了保证。同时，结合学生兴趣特点，组织开展跳长绳、跳皮筋、踢花毽、轮滑、“疾风31”、武术操、广播操等班级体育展示活动，学生参与率达到100%，掌握两项体育锻炼方法的学生达到90%以上。
二、建立体质监测制度，全面实施《国家学生体质健康标准》。学校坚持每年对学生进行一次体质健康测试，测试面达到100%。一是将学生参加体育锻炼、身体素质提升、健康标准测试结果作为学生成长记录的重要内容，每学期向社会和学生家长公示。二是认真分析学生体质健康状况，科学运用监测结果指导学校加强体育工作，完善体育课程目标，调整体育锻炼方法。三是将学生体质测试结果纳入教师和班级年度绩效考核，与绩效工资挂钩，增强了各部门和班主任齐抓共管，重视学生体质健康的责任感。五年来，全校学生的力量、柔韧、速度素质的健康标准测试合格率始终在98%以上，2011年，耐力素质合格率达到98.6%。
三、完善工作保障措施，提升学校体育工作质量。一是积极争取省、市、区三级主管部门支持，先后投入1500余万元，用于新建和改建体育场馆，更新体育器材，保障体育课和体育活动开展。二是把体育作为年级、班级教育教学质量评价内容，赋予40%的权重，纳入“全学科教学工作质量评价”体系，作为教师评先评优、职称晋升的条件。三是突破教师编制限额，优先引进体育教师，在培训学习、职称晋升、福利待遇和工作条件等方面给予政策优惠，学校已有9名省、市和区体育学科带头人，为提高体育教学和活动质量提供了人才保证。
四、发挥学校领导班子引领作用，加强统筹领导力度。学校领导班子形成共识，围绕“把校园体育打造成学校最靓丽的风景”的目标，实施“体育强校”战略，制定了“十二五”发展规划，将学生体质健康纳入校领导述职内容，班主任年终考核指标，体质健康测试成绩不合格的班级、责任教师取消评优资格。学校领导班子坚持深入课堂，每年看课50余节，有的每学期上体育课10多节，有的还参与体育教学研究，设计了家庭、学校和社区三维互动的“动起来、跳起来”体育系列活动，激发了学生的锻炼热情。
今后，我们将继续深入贯彻国家有关文件和本次会议精神，切实加强体育工作，努力增强全体学生的体质健康，办好让人民满意的教育。
《中国教育报》2013年1月2日