为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，确保我校学生每天能体育锻炼一小时，切实引导我校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下去积极参加各项体育活动。我校在接上级部门通知后第一时间启动了阳光体育冬季长跑等体育活动，并开展了扎实有效的具体工作，开创了豆罗小学阳光体育冬季长跑的新局面。且取得了良好成效，现将相关工作总结如下：
一、领导小组专人负责
我校成立了领导小组，组长由校长担任，副组长由副校长担任，体育教师和班主任教师为成员。体育教师组织协调全校学生阳光体育运动的开展，班主任组织本班学生阳光体育运动的实施。同时把推动本班的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学生特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，从而扎实有效地开展工作。
二、宣传到位齐心协力
加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
三、全部参与持之以恒
一至四年级采取形式多样的体育活动；五、六年级以长跑为主，每天坚持长跑1000米。而且做好班级日志，由班长和学习委员组织检查、统计工作。节假日，由学生自己就地坚持，回校后写心得体会，统计长跑里程。
四、形式多样跑出乐趣
一是在学校的大课间活动期间在教师的统一指导下进行跑步练习；二是在节假日期间在路上或者田间进行跑步练习。如果是下雨雪天，则可以在家里比较宽的屋里进行跑步，我们也提倡到户外进行跑步练习，特别是春暖花开的季节里，我们更希望学生在最安全的野外进行跑步，当我们呼吸着带有泥土芳香的田野里跑步，那真正的是一种享受，同时也能提高学生冬季长跑的兴趣。
五、积累经验巩固实效
我校把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合，在各年级创设一些考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。同时把阳光体育活动和校园体育文化建设紧密地联系在一起开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过近几年“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校师生深刻地认识到提高体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
豆罗中心小学
2014年11月