北海学校校园体育活动实施方案
一、指导思想：
健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的校园体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，打造校园“和雅”文化。充分考虑到北海学校的特色，合理安排活动内容和场地，特制订此实施方案。
二、组织形式
全校集体活动与级部分班游戏相结合。日常活动内容与阶段性比赛内容相结合。
三、具体内容：
1、上午：课间操
流程：带出8＇30＂——亮眼操2＇11＂——音标操3＇40＂——素质活动5＇——整理活动3＇——带回6＇36＂
带出、带入：由班主任带队，按照排好的顺序首尾相接，有序带队，保障在指定时间到达场地进行活动。
亮眼操：从室内走到室外，进行眼睛的保健活动，保护视力。
音标操：做为准备活动部分进行，既活动了肢体，又增强了英语口语，愉悦了身心。
素质活动：在体育老师带领下，在做操的队形基础上，进行原地从上肢到下肢及整体协调能力的素质练习，达到一定的运动负荷，旨在提高学生的运动素质。为了提高学生的练习兴趣，加入趣味性及挑战性项目，定期改变练习内容。
整理活动：根据活动强度进行针对性放松活动，恢复生理机能，准备上课。
2、下午：一小时校园体育活动
流程：带出8＇30＂——亮眼操2＇11＂——音标操3＇40＂——素质活动5＇——班级活动33＇——带回6＇36＂
第一阶段：同上午课间操
第二阶段：根据班级指定内容在指定场地组织活动
组织形式：由班主任带队，按照学校划分的场地和活动内容进行活动（安排当天没有体育课的班级参加），由学校统筹安排，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校园体育活动的重要补充，学校定期举办校园体育活动阶段性比赛，以促进学生的练习兴趣，提高技术技能。
3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后根据学生的生理成长特点，给每个级部布置节假日作业，让家长监督完成，并签字回收，在增强了身体素质的同时，也增进了亲子之间的交流。体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。
4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，做为省体育项目传统学校（足球、乒乓球），更是关注运动队训练和成长，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成上级要求的竞赛指标。
四、检查与考核：
1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。
2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。
3、每个级部的每项活动内容，都进行阶段性达标考核验收，以班级为单位建立体质档案，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
五、说明与要求：
1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）；
2、课外体育活动的内容要多样化，体育教师不断推陈出新，使不同兴趣、提高学生素质，做到全员参与。
3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；
4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；
5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；
6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。
潍坊高新区北海学校
2012-09-3
附件1课间操出操要求及顺序安排