高资中心小学2012年实施《学生体质健康标准》工作总结
《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，是切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况总结如下：
一、积极宣传，提高认识，加强管理
利用升旗仪式、家长会和板报等形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了校实施《标准》工作领导小组，组长由校长担任，副组长由主管本学科的副校长和教导主任担任，组员由体育教师和班主任担任，领导小组成员进行了分工明确，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
我校严格遵守市教育局要求制定了学生体质健康标准检测项目，包括：一、二年级身高体重，投掷沙包，50米；三、四年级身高体重，50米，仰卧起坐；五、六年级身高体重，肺活量指数，50米×8、仰卧起坐、1分钟跳绳等项目。我校班级多，场地比较小，开展这项活动有一定的困难。为克服困难，体育组的教师想方设法的解决问题，在采取最大限度的安全措施后，有序的开展50米×8的检测工作。今年我校同时也是“镇江市学生体质健康监测点校”，这两项工作同时开展，更能有利地促进《标准》实施。正是抱着这种严谨的工作态度，我校实施《标准》的工作有条不紊地进行着，先后举行了两次模拟测试，学校领导多次亲临现场指导，并与体育组的教师积极进行交流，及时解决器材、场地的相关问题，成为实施《标准》工作的坚强后盾。
二、与各项体育活动相结合，全面提高学生的身体素质
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展得好，学生积极参与效果就好，否则效果就差。我校把实施《标准》工作与体育教学、大课间、各级各类的运动竞赛等项目相结合，通过这些平台，让学生充分展现自我，不断提升自身的身体素质。每学期学校都会根据季节和学校的实际情况，开展丰富多彩的体育活动，如冬季开展长跑比赛，春季开展跳绳、踢毽比赛。根据上级的要求每年举行一次运动会，以及和《标准》相关的单项竞赛，通过这些活动，以赛代练，以练促赛，形成一个良性的循环。各班的《标准》的成绩，被列入文明班级的考核中，是重要的参考指标。
三、抓好大课间活动
我校上午9:30-10：00是30分钟的大课间活动，目前开展了小学生广播操、冬季长跑、跳绳等多个项目。为了让大课间活动成为学生们喜爱的活动，体育组的教师轮流指挥，不断地变换活动内容，并下到各班指导活动项目，使每天锻炼一小时得到真正落实。
四、认真组织测试
测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。为确保测试工作的顺利进行，每次检测之前，体育组的教师都要再次组织教师学习《标准》。我校按照上级文件的精神，分年级进行了测试。由体育教师统一测试，并对测试结果进行统计上报。在测试的过程中，如发现有不足的地方，及时与体育教学挂钩并充分利用课外活动时间进行训练，帮助学生掌握练习的方法，逐步提高运动成绩。争取在学校整体测试前把这部分学生的身体素质赶超到及格以上的水平。经过全校师生的共同努力，今年，我校一至六年级27个教学班，全校学生总人数为1000多人，达标率为92%以上，成绩比去年有所提高。
四、数据的收集、整理、分析和保存
为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，由教导处牵头通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的体质健康测试工作，由周顺昌老师汇总和整理，并按时准确地向教育部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。
在这次测试过程中成绩在不断的提高，但是也存在着不足，我们将认真总结，积极请教育局的相关领导指导我们的工作，努力向其他兄弟学校学习宝贵的经验，继续认真务实的把我校实施《标准》的工作推向一个崭新的台阶。
高资中心校
2013年1月