天空篮得几近透明，云朵轻柔地飘浮在空中，仿佛与篮天融为一体，让人分辨不清，哪儿是云，哪儿是天，微微的风拂过，但仍带不走属于初夏的那份焦灼，迎着风，忽然想起了去年的那个夏天，即便有争吵，有泪水，有不甘，但仍然充实。
记得在炎热的酷暑中，我第一次来到学校的操场，在体育老师的带领下我们开始练习起画川的特色跑操，一开始她让我们每一人一臂距离散开，喊“1，2，1，…”伴随着脚步的摆动。因为在3天军训的基础上，这样的任务对我们来说太小菜一碟了，不一会我们就开始抓住别人的双臂大家一起跑，不知为什么大家一起跑时，我们每一个人都感觉被人拉着跑不动。接下来真正的重难点来了，画川的特色跑操讲究的是紧密性，将我们60多个学生分成五列挤在两个跑道里开始跑，还没跟上几步，不是自己的鞋被踩掉了，就是把别人的鞋踩掉了，没碰着别人的，自己的鞋带也松了。本来刚组成的班级经过这样的互相埋怨，更不和谐了。
我，天生的四肢不协调，往往走了一会，脚就开始“打结”，不知道该迈出那只脚，几次前后左右的人还能原谅我，可是练的多了踩得多了后，他们都不耐烦地对我说：“你到底能不能跑阿，不能跑你就别在这里面啊。”同学对我的埋怨让我感到很伤心，不争气的眼泪直在眼眶里打转，我心里也就想：“我是不是真的连这点小事也做不好。”看着周围的人的汗水浸透了衬衫，豆大的汗珠从额头上滑下。我想：“对，功夫不负有心人，只有付出才能获得成功，我一定要比别人付出更多的努力。”我开始摸索跑操的规律。在回家的路上，我不再那么悠悠晃晃的和朋友谈着笑着回家，而是嘴里小声嘟嚷着“1，2，1，…”，在长时间的训练后，我发现只要喊着“1，2，1，…”我的脚步就不会乱踩，我知道了跑操还可以使我们的思想易集中，为学习作铺垫。
一个星期后，将面临学校检查高一年级的跑操情况，我们班主任用电脑把高二、高三学生跑操的情况放给我们看。我们发出了“啊”的一声叫喊，太震撼了。他们整齐的状况像用方框框起来一样。那脚像一个人的，同时抬起，同时落下。在感叹他们的同时，我们也担心着自己，老师看出了我们的担心，对我们说：“他们也是从你们这样过来的，只要尽力就好。”
一个星期后的检查如期而至，在跑之前我也不知道那来那么大的勇气，对我周围的人说：“这一次我不会再踩你们的，只要当我们喊口号的时候整齐，跑错时注意协调，一定会成功的。”跑操开始了，我们一个个拼尽全身的力气吼出口号，仿佛希望所有人都可以听出我们口号中的激情，我们努力地做好一切，像我们的口号一样“雄霸天下”。但虽然大家都整齐地喊着口号，可是不免有些人脚下跑错，周围的人就轻拍他一下，适时地给他一点空位，让他协调一下，突然一个人一不小心差点畔倒，旁边的人赶紧用手扶他一下。我想这里我们班的团结一致就是独占鳌头吧！
跑操结束后，我周围的人开玩笑似的对我说：“这次我的鞋也太干净了吧！”，微风拂过，天空更显澄清，我们相视一笑，即便汗流浃背，可我们却依然充满满足。我想学校的阳光跑操不仅旨在让我们有一个强健的身体，凝聚班级的团结，也为我们提供一个能够集中思想的方法吧！阳光跑操它就像一个提供我们在社会中处事的地点，就像人与人之间的交流、摩擦，只要注意方式，诚心交流，矛盾就会解决，是阳光跑操让我们走出了“呆在象牙塔里一切以自我为中心的世界”，而走向复杂多变但五彩缤纷的社会大家庭。