南 通 市 东 方 中 学
开展“体育、艺术2＋1项目”实施方案
一、指导思想
“体育、艺术２＋１项目”（以下简称“２＋１项目”）是教育部为了落实《２００３－２００７年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三.实施步骤
第一阶段：准备、宣传发动阶段
1.成立学校“开展课外文体活动工程，推进‘体育、艺术2＋1项目’”领导小组：
组 长：羌松延
副组长：姚 敏 顾建兵
组 员：樊小诚 袁 健 孙东军 符红军 钱 霞 顾 伟 陈建英 张昌惯 谢建萍 严 莉 何胜男 陈艳娟及各年级组长及班主任教师
2.制定本校开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”实施细则与计划。
3.通过多种渠道和宣传手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求，特别是通过以发放“告家长书”等的形式，告知家长争取学生家长的支持，引导学生积极参加“2+1项目”和各项文体活动。
4.向学生公布本校的实验项目。根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》，结合我校实际，特确立下列项目为我校实验项目。
体育技能项目：
普及类：篮球、足球、排球、羽毛球、50米、200米、实心球、
立定跳远、跳绳、呼拉圈。
竞赛类[校队]：篮球、足球、田径（短跑、耐久跑、跳高、跳远、铅球等）、健美操。
艺术类项目：
普及类：硬笔书法、课堂乐器、中国画
竞赛（表演）类[校队]：舞蹈、民间美术（剪纸）、版画、绘画、摄影、铜管乐、声乐（合唱）。
结合学校实际以及体、艺类教师师资情况，体育以田径项目及球类为主，艺术类以乐器、书法、中国画为主，学生也可根据自身实际进行自由选择。
第二阶段：具体实施阶段
时间： 2009年5月开始
开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”，将长期作为学校的一项教学常规管理工作，付之实施。本学年具体安排如下：
1.选教师：以体、艺类教师为主，让其他学科有体艺特长的教师有选择的向教务处自由报名，由教务处确定教师名单。
2.定项目：在学生报项目上，项目相对集中，帮助学生选择适合自己的项目，体育以田径项目及球类为主，艺术类以乐器、书法、中国画为主；同时，以学生根据自身实际进行自由选择为辅。由班主任组织学生统一报名，报名情况由教务处汇总。
3.以课堂教学为主，课外活动小组（跨班同项目的学生）为辅组织教学。
4.在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，为进一步扩大学生的参与率，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。
学校将成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的社团：田径运动队、足球队、篮球队、排球队，跳绳、踢毽子俱乐部、学生合唱团、校舞蹈团、书画社、小记者站、英语角、器乐交流中心。让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的社团。
同时，学校将组织各类特色鲜明的课余文体比赛活动：
第一学期：校园科技文化艺术节（历时一个月）；手抄报评比；学生器乐专项展示活动等。
第二学期：校运动会；读书节；黑板报评比、学生书画作品专项展示活动等。
本类由教导处、政教处协同体艺组组织实施。
四.实施要求
1.认真做好师资培训工作。在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师。同时，有计划地选派教师进行“2＋1项目”的业务进修和学习，提高教师对“2＋1项目”的指导水平。力争用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求（教务处负责）
2.对各类学校社团以及各类学生文体评比活动，必须有组织、有计划、有记录、有总结。同时，在适当分类后，每学年，要汇集成册（政教处负责）
五．操作程序
1、“２＋１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣、爱好自主地在学校提供的项目中自选一项或二项技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“２＋１项目”的内容，以表格的形式向学校提出申请。
2、项目选定之后，学校统一调控。由领导小组分别根据学生所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师。
3、安排 “体育艺术2+1项目”活动表。时间：原活动课时间，每周1-2节。活动形式如下：
（1）打破传统的单班授课形式，以选定的“２＋１项目”内容定上课人员；
（2）打破传统的授课内容，以选定的“２＋１项目”内容为主教材进行授课。
（3）打破传统的测试办法，按我市重新认定的“２＋１项目”实验工作实施方案意见，采取统一认定和随时认定相结合的办法对每一名学生所掌握的艺、体技能进行认定。
4、“２＋１项目”活动成绩的认定。
（1）认定方式：
Ａ）学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；
Ｂ）凡参加校级以上艺、体类竞赛（含校级），获得前六名，或获得艺术类考级证书，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀；
Ｃ）凡参加区级以上（含区级）教育体育部门主办的文艺汇演、展览、展示活动，参加区级以上电视台、电台的专题活动，在区级以上（含区级）报刊、杂志、区教育网等媒体上发表的美术、书法作品的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀；
Ｄ）采取证书认定、测试与其它认定方式相结合的认定办法。
（2）认定等级。认定分为优秀、合格两个等级。
（3）学生在获得“２＋１项目”认定后，班主任要立即将该生的认定结果填写在学生本人学籍管理档案中。
（4）学校每年要将全体学生“２＋１项目”的结果上报区教育行政部门。汇总上报工作由体育、艺术教师负责。
（5）为促进学生对“２＋１项目”的关注，并终身受益，班级要在学习园地内张榜公布每名学生“２＋１项目”的结果。
（6）学校将“２＋１项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到“２＋１项目”合格标准该班级不能评为优秀；班级“２＋１项目”合格率达不到７５％以上的，当年不能被评为先进班级；班主任不能被评为先进教师。
（7）“２＋１项目”实验工作所有的资料整理与管理由综合组负责，班主任协助。
（8）每年学校将根据相关管理制度，对认真实施“２＋１项目”工作的班级、个人给予表扬和奖励。
南通市东方中学
2009.9.1