开展冬季长跑，打造阳光校园
―江西省铅山县实验小学2007－2012五年阳光体育冬季长跑活动总结
■ 地域及校情简介
江西省铅山县实验小学位于县城河口镇。地处武夷山脉北麓，东近浙江，西接赣中，南邻福建，北望安徽，是由赣入闽的交通要冲。早在明朝中叶，就以其发达的手工造纸业江南五大手工业中心之一。明清之际，县城河口镇更是以纸张、茶叶之大宗集散带来百业繁盛而成为江西四大名镇。
铅山县实验小学创建于1936年。学校占地面积33000平方米，校舍建筑面积9520平方米，藏书23000余册。新建有250米环形塑胶运动场一个，少年篮球场2个，还有舞蹈室、电脑房、实验室、美术室、多功能室等，班班有小广播，电脑和投影仪，互联网进课堂。仪器设备配备基本达到一类标准办学条件。学校现有37个教学班，学生1676人。现有在校教师85人，其中大专以上学历78人，小学特高级教师3人，小学高级教师61人，体育专职教师5人。
学校以“以法治校、以改革活校、以教研兴校，办人民满意的学校”为办学目标，一直坚持素质教育，坚持开展阳光体育运动，打造了学生健康、快乐成长的阳光校园，取得了良好的教学成绩和社会声誉。
■我校2007－2012五年阳光体育冬季长跑活动总结
一、组织宣传
为全面贯彻落实《中华人民共和国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和铅山县教育体育局《关于印发<开展第六届亿万学生“阳光体育”冬季长跑活动的实施方案>的通知》和精神，广泛开展全国亿万学生冬季长跑和阳光体育运动，积极实践“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”，我校成立了冬季长跑和阳光体育运动领导小组，由校长戴良斌任组长，分管副校长邱燕荣、政教处副校长陈涌任副组长，各班主任和体育教师任组员。成立了活动督查小组，由校长任组长，副校长邱燕荣和陈涌任副组长，其他成员分工为：
第一组员：刘文峰（一年级），王雪琳（二年级），曹伶华（三年级），查晓环（四年级），艾为俭（五年级），负责各年级活动管理和检查。
第二组员：各班主任（负责各班活动的组织开展，确保有序、安全）；
第三组员：音体美任课教师（负责课堂有效教学和组织兴趣小组开展活动）
第四组员：值日人员：负责活动期间校园整体秩序和楼道等场地安全；少队干部：负责眼保健操（或手指操）的检查和考核；
活动考核小组成员由组长、副组长、班主任和部分音体美专职教师组成。
组织和督查机构的成立和运作，保证了活动科学、有序地开展。
为了提高师生认识，学校召开了动员大会，组织师生学习了相关文件，发放了《铅山县实验小学阳光体育活动管理制度》、《实施方案》、《考核办法》等，让师生讨论并提出修改意见，最后形成定稿。为取得家长和社会的共识支持，确保活动取得实效，学校组织全体师生和部分家长召开了“阳光体育冬季长跑活动”动员大会暨启动仪式。在大会上，校长宣读了《铅山县实验小学阳光体育冬季长跑活动方案》，提出了“阳光体育，让孩子的天空更高远”的活动主题和“每天运动一小时，快乐成长每一天”的活动口号，拍摄了主题宣传画，班主任代表、体育教研组长先后表态发言，使家庭、社会和学校形成了高度共识。学校少队部组织校鼓乐队上街进行宣传活动，为活动的开展营造氛围。
二、启动实施
每年的11月初大课间活动时，我校举行隆重而热烈的启动仪式，由校长发动讲话，宣布活动开始，同时鸣枪启动。
1、实施二个目标：确保长跑活动开展切实有效；确保每位学生达到一定的体质标准。
2、做好“三个加法”：
■每天上午15分钟体操大课间+15分钟中低年级长跑；
■每天下午15分钟文体大课间+15分钟高年级长跑；
■每天体育兴趣小组活动+每生每天5分钟手指操时间+5分钟眼保健操；
由于学校场地条件有限，也为了加强安全管理力度，将所有学生分为中低年级组和高年级组，分上下午二个时间段开展长跑活动。
体操大课间由“七彩阳光”广播体操和校园韵律操组成。
体育兴趣小组由班主任将本班学生按体育技能分成若干小组，每组选举一名组长，在校内选择固定场地开展活动，也可务识有体育特长的学生进行“连帮带”，班主任在场组织和维持秩序，确保活动有序、安全。
以上二项组织、管理和考核办法按原课间操制度执行，由教务处和政教处组织考核。
3、做好考核评价
为更好地保证体育活动质量，我校将“三个加法”体育活动纳入教师的考核范畴。其中，长跑活动和课间操由政教处组织值日行政和值日教师每天进行检查打分，眼保健操和手指操由少队部组织学生干部每天进行检查打分，少队部和政教处的考核分数直接与每周的优秀班级和学期末的文明班级评选、优秀班主任评选挂钩。兴趣小组和校内竞赛由教务处纳入教师学期综合考评进行打分，直接与校内综合考评奖挂钩。活动的考试直接影响教师的职称评聘、评先评优等。
对长跑活动中里程数较多的学生可推荐参加我校每学期均举行“五项全能”小能手评选（小能手莸奖学生比为全校总人数的35%），长跑活动成绩可作为市、县、校“三好生”和优秀少先队员评选的重要条件。
具体考核评价要求如下：
（1）、长跑活动、体操活动、眼保健操、手指操按原学校制定的制度由政教处和教务处进行考核；
（2）、对学生长跑体质提升的评定：
每学期评定一次，按国家规定的技能标准进行评定，将对学生评定列入素质报告，评定等级分为：优秀、良好、及格。该评定由体育组实施，政教处督查。
（3）、对教师（班主任、指导教师、）评价
■教师领跑必须有计划、有合理的逐步增加里程的实施方案、有学生考勤记录；
■有完整、真实的学生长跑活动情况档案资料，对跑步里程数较长的学生每学期进行表彰。
■教师应按学校教学计划的要求，达到规定的运动时间与目标。
■每学期对教师的考核记入教师业务档案。
■对教师指导学生在各级各类由上级教育行政部门组织的比赛、竞赛中获奖的，参照学校综合评估方案进行奖励和加分。
■对于组织不得力，措施不到位，活动开展不好的，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。
三、硕果累累
体育活动的开展，不仅增强了学生体质，丰富了校园生活，而且使一批学生走出校园、走到阳光下，走到大自然中，走上了各级竞赛舞台，为学校赢得荣誉。这些成绩虽然很有限，却如同一面面客观真实的镜子，映射出实小人在体育教学工作中的取得的点点滴滴、历经的风风雨雨、收莸的花花果果。
2007年，我校莸全县中小学田径运动会总分第一名，全县中小学生中长跑竞赛团体总分第一名；
2008年，我校莸全县长跑活动竞赛团体总分一等奖；
2009年，全县中小学生中长跑竞赛团体总分一等奖；
2010年，我校莸全县中小学生田径运动会接力赛、400米单项第一名，团体总分第一名；
2010年，全县中小学生中冬季长跑活动先进单位。
2010年，少儿群舞《我们的田野》获“和谐中国•第三届全国校园明星才艺展示活动荣获一等奖；
2011年，我校莸全县中小学生田径运动会400米跑第一名；
2012年，全县中小学生冬季长跑活动先进单位；田径队莸全县中小学生运动会小学组总分第一；
2012年，在第八届浙江国际传统武术比赛上，我校学生陈之恒莸少林罗汉十八手和乾坤圈比赛两枚金牌。付伊豪莸拳术、器械两枚金牌、一枚铜牌。张成凯莸双匕首、罗汉十八手等套路三枚金牌和个人全能第四的好成绩。
四、不足与困难
1、学校长跑活动的活动空间需发展拓展。
虽然政府重视、加大投入，但受办学条件的限制，学生的长跑活动要分批分段进行，出于安全考虑，难以开展全校师生同时参与的长跑活动。
2、社会重应试轻体育的观念需加大宣传。
虽然近年国家出台了许多加强素质教育、重视体育锻练的政策文件，使应试教育的观念和形式有所好转，但在一定程度上重应试轻体育的思想还比较严重，有些家长担心孩子参加体育活动影响学习成绩，有些家长怕孩子苦和累，导致有些学生不能按照要求完成跑步的里程数。
3、加强长跑活动的安全投入。
冬季长跑在室外，运动量也较大，又是群体性的运动，安全隐患必然存在，希望能给学校配备相应的专业的医务人员。
五年来，我们学校扎扎实实地开展了阳光体育冬季长跑活动，形成了长效机制，也使全体师生的身体素质得到很大的提高。今后，我校将在以往成绩的基础上，进一步推进和深化素质教育，积极开展有益身心健康的多种形式的体育活动，全面提高小学生的身体素质水平，全面提高小学生的学习能力水平，让阳光洒遍每一个角落，让学生快乐成长每一天！