荷尧镇中心小学阳光体育（2007—2012）冬季长跑活动总结
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据萍乡市教育局关于开展阳光体育运动相关文件精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校自2007年起开始动员全体学生开展阳光体育冬季长跑活动，多年的坚持，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展，引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照镇中心校的统一部署，制定具体措施方案，确保学校的阳光体育运动有效实施。
二、加大宣传，营造氛围
我校充分利用宣传栏、红领巾广播站、班刊、手抄报宣传等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据中心校的统一部署，结合学校具体实际情况，制定出行之有效的活动方案，并认真组织实施，在实施过程中做到师资保障、时间保障、器材设备保障、医服保健保障四个落实，确保活动开展的实效、安全。
1．把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
2．把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。并每周开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”的评选活动。
3．把开展阳光体育运动与两操和课外体育活动相结合，实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
4．注重科学训练和体育卫生教育，对部分学生由于身体原因不适合参加长跑活动的予以区别对待，根据不同情况选择一些其他的阳光体育项目加强锻炼，促进他们身体的健康发展。
四、日积月累、持之以恒
学校体育组不仅重视校内开展“阳光长跑活动”，而且与家长联系动员学生在节假日照常完成每天规定的长跑量。做到“阳光长跑活动”日积月累、持之以恒，让长跑活动对提高学生体质状态及健康水平，产生有效作用。从2007年至2012年的冬季，我校要求各年级学生每天跑步的基数为1000米，低年级略减，并且要求各班每天作好跑步的记录，然后汇总。另外，还要求学生就冬季长跑活动写好体验和感受。目前，我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，体会体育的美丽与快乐。
五、积累经验、巩固实效我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励班级积极写好“长跑日记”。
上传学校开展活动的图片资料，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少出年全面发展的活动目标。
总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天简单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的行动,为自己健康幸福的生活打下坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
荷尧镇中心小学