近五年来，南屏中学初步形成“阳光教育，文化育人”的办学特色，成为“让人们因我的存在而感到幸福”的精神特区。我校形成了“三年内教学质量全县领先，五年内教学质量全省一流，形成鲜明的素质教育办学特色，成为各界人士心目中不可动摇的品牌学校”的发展目标。2011—2012学年度南屏中学获“广丰县文明单位”、“县A类先进学校”、“江西省平安校园示范学校”、“2012年度广丰县人民满意学校”等荣誉称号。我校高度重视体育工作，学校在2012年10月，南屏中学体育代表队参加了广丰县第三十一届中小学生田径运动会并取得优异成绩喜获团体总分进步奖荣誉称号，得到了广丰县教体局领导的高度赞扬和肯定。我校每天的晨练阳光广播体操、大课间1500米跑操活动多次得到上级领导、来访兄弟学校的肯定与赞赏。学校冬季长跑队连续3次在县冬季长跑中获得第二名，学校篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、引体向上、单双杠、围棋、象棋等体育兴趣小组活动开展得如火如荼。其中校教师羽毛球队成员李春红老师在2013年全县女子羽毛球赛中勇摘桂冠，学校男子少儿组象棋队在全县象棋大赛（少儿组）勇夺冠军宝座。
为全面贯彻落实《开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动》，根据江西省教育厅阳光体育相关文件精神，学校于2007年11月至2012年11月全面开展了阳光体育冬季长跑活动，经过这几年不懈努力坚持，南屏中学终于结出丰硕的成果，成绩的取得与我校近年高度重视学生的体育锻炼，促进中学生“艺体2+1项目”全面发展是分不开的。南屏中学根据学校特点，确定了以长跑为主要特色，形成了具有鲜明体育运动项目特点的阳光体育长跑的特色学校，并使阳光体育长跑活动成为校园体育文化的一大亮点。
一、近五年工作分析
1、指导思想：
为全面贯彻落实《中华人民共和国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和江西省教育厅《关于转发<开展第六届亿万学生“阳光体育”冬季长跑活动的实施方案>的通知》和精神，广泛开展全国亿万学生冬季长跑和阳光体育运动，积极实践“健康第一”、“每天锻炼一小时，每天长跑1500米，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
2、活动主题
我运动、我健康、我快乐、热爱祖国从体育锻炼开始
3、加强领导
校长任组长，分管体卫艺副校长任副组长，其他行政班子成员、体育组组长和各班班主任任组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容，领导小组按职责进行了明确而合理的分工，使各项工作科学、有序地开展。首先由德育综治处、体育组联合制定长跑方案，从每天长跑的时间、路线到跑道是否平整，有几个弯道，无一不做到精益求精。第二步就是集中培训各班的体委和体育骨干学生，进行冬季长跑活动时及平时的跑操，要求口号必须标准、响亮，体委能够协调班级之间的距离，控制好班级的跑步速度，调整好队形。同时要求各班制定出积极向上，彰显本班特色的长跑口号，调动起全体学生的积极性。为把这项工作落实好，各班开展主题班会、上网查询等多种形式征集挑选出学生们自己喜爱又朗朗上口的口号，例如：“脚踏实地、胸怀大志，追求卓越、唯我八四”等。每当课间跑步的时候，这些嘹亮的口号在南屏中学的上空回荡，好似军营，又多了几分色彩，别有一番风景。
4、制定方案
为确保活动顺利开展，提高全校各班参与的积极性，使活动真正取得实效，我校制定了《南屏中学阳光体育冬季长跑活动方案》，根据全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知要求，结合我校的实际，提出了以“我运动、我健康、我快乐、热爱祖国从体育锻炼开始”的活动主题。由于受学校场地地限制，我们分了两大块区域开展活动，安排班主任在运动场内侧领跑，学生以跑操队形在塑胶跑道上环形跑动1500米/天，体育教师在各路段维持秩序，确保活动安全有序地进行。
5、鸣枪启动
每年的11月初大课间活动时，我校举行隆重而热烈的启动仪式，由校长发动讲话，思想动员，宣布活动开始。在启动仪式上，校长引导学生：拥有良好的身体素质是社会对每一位学生的要求，学生时代正是身体成长的时期，是锻炼身体的大好时间。他号召学生积极参加到体育锻炼中来，要有恒心、有毅力，为自己的锻炼设计全面的定时、定量的计划，鼓励我校学生要因地制宜，坚持长跑运动，提高身体素质。副组长宣读了阳光体育活动的方案和安全预案，德育主任宣读了长跑优秀班级和优秀学生的评比办法，同时鸣枪启动，由此拉开了阳光体育长跑活动的大幕。为了让体育阳光活动真正阳光起来，增强学生体育锻炼的有效性，充分发挥育人功能，充分利用了校园宣传栏，学校网页，广播站、条幅等大力宣传，营造了浓厚的运动氛围。
6、领导带头，全员参与
为改变学生不专注、怕吃苦的不良习惯，校长以身作则，坚持领跑，学生受到了很大的鼓舞。他们挺直腰板，喊着口令，有板有眼地跑着，学生们看在眼里，感动在心里，有这样的领导，学生们更有信心锻炼好了。每天上午下了第二节课，集合号响起，同学们就像士兵听到冲锋的号角，迅速地整理好队伍，体委带队，一个班接着一个班，整齐的步伐，整齐的队伍，口号声此起彼伏，你班跑的好，我班不示弱；你班口号响，我班口号亮；锻炼身体的同时更增强了学生的团队意识和竞争意识。
7、艺体2+1，学生展风采
在素质教育的引领下，艺体2+1是每个学生全面发展的必备的技能。为了培养学生的各项技能，我校坚持遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未来的主动、健康、全面发展奠定基础，坚持以“阳光教育、综合发展”为特色教育的办学思想：以“发展学生、提升教师、影响家长、服务社区”为学校特色教育的办学理念。开展体艺兴趣小组教育，让特色教育促进学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。为了展示学生的艺体特长，我校成功地举办了“南屏中学”杯学生才艺展示活动，每个重大节日都让团总支、学生会组织才艺展示活动，包括校园主题文化墙评比、征文比赛、学生书法、绘画展、运动会、班歌表演、家长会汇报演出等众多项目，都取得了喜人的成绩，特别是家长委员会汇报演出，学生们演出了歌曲、舞蹈、乐器、小品、现场书画表演等节目，赢得了满堂喝彩。受到了师生好评。
7、采取措施
（1）做好准备活动，加强学生安全教育，提高安全意识，
各班级班主任要仔细了解每个学生的身体状况，避免不安全事故的发生。
（2）加强卫生保健工作，教育学生注意饮食、饮水卫生，有效预防传染病。
（3）加强组织领导，班级班主任要认真组织本班学生，在学校操场上完成当天预定的锻炼目标里程，并且做好学生每日长跑活动情况记录，长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
（4）及时把阳光体育活动中的典型事迹以信息形式进行报道，以此来鼓励全体学生圆满地完成长跑任务。
8、取得成效
“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，既是教育部、国家体育总局对青少年提出的要求与希望，也是南屏中学坚持体育工作的指导思想，南屏中学积极开展阳光体育群体活动，提倡人人参与形成有体系、有规划的体育健身活动，让阳光体育确确实实成为学校的特色，让学生真正的得到了锻炼身体、健康生活的手段。如今阳光体育活动已成为我校教学工作的一个重要组成部分，已成为了学校一道亮丽风景，一个特色项目，学生对此项活动的开展非常感兴趣，取得了以下效果：
第一，学生身体形态，身体机能，身体素质及运动能力得到了有效改善和提高，学生生病请假、经不起久站晕倒的学生明显少了，精神状态普遍良好，并且养成了锻炼身体的习惯。
第二，南屏中学学生在阳光体育锻炼中不仅提高了身体素质，而且学习成绩能够更进一步，实现了学习成绩与体育锻炼双丰收。在全县第三十一届中小学生田径运动会上，不仅学生周敏取得了女子400米、800米第一名，4*100米和4*400米第二名的好成绩，祝强取得了男子110米栏第二名和800米第三名，4*100米第二名，而且在初三学年组期末考试中，周敏和祝强取得了学年组总分第一名和第二名的好成绩。南屏中学不只注重体育成绩或文化课的某一单项发展，而是注重文化与体育等多方面的共同全面发展。
第三，学生在和谐平等、友爱互助的运动环境中，感受到了集体的温暖和情感的愉悦，具有较好的集体主义精神和团结协作精神，升国旗、早操、课间跑操时间集合速度快，遵守纪律，集体荣誉感强，学生的综合素质进一步得到了全面提升。
第四，阳光体育活动也为师生之间，教师之间，领导与教师之间提供了相互了解与合作的机会，有利于建立和谐的校园人际关系，记得2013年4月的阳光体育远足活动，全体师生步行五十华里，培养了学生的顽强意志，不怕吃苦精神，增强了学校的凝聚力与战斗力。
二、基层开展情况
我们学校积极响应国务院的号召，全面贯彻落实《中华人民共和国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和广丰县教育体育局《关于印发<开展第六届亿万学生“阳光体育”冬季长跑活动的实施方案>的通知》和精神，广泛开展各种体育活动。学校层层落实责任，学校领导抓班主任，班主任抓自己的班级，班干部抓自己的活动小组。学校领导体育教师和部分班级干部天天检查各班级的活动情况，并且把活动的情况进行评比记录，各个班级天天记录学生长跑的米数，学校和班级经常进行活动总结。
1、把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照事业局的要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录和学生素质报告书的重要内容，2011和2012年，在全区中学生体质健康测试中，学校参赛学生的优秀率和及格率在全区名列前茅并受到上级部门的嘉奖。
2、学校狠抓每天一小时校园体育活动的落实，以早锻炼、体育课、选修课、课间大锻炼等形式有效落实学生每天在校一小时体育活动。学校选修课形式多样，满足绝大部分学生对体育锻炼的需求，大课间活动开展空竹、竹竿舞、长跑、集体跳绳等群体性项目，充分调动学生参与活动的积极性。
3、学校每年11月份—第二年4月积极开展阳光体育冬季长跑活动。
（1）每年11份第一周学校举行阳光长跑暨冬季阳光体育节的启动仪式，对长跑活动进行动员，并对我校的今冬阳光长跑及体育节工作作出布置。
（2）在冬季阳关体育节中，学校要求全员参与长跑活动，并保证每天每个学生要达到1500米以上长跑距离。
（3）学校德育综治处负责对学生长跑的出勤进行考评，将每各班跑步情况列入常规考评。从而很好的保证了每天的长跑质量
（4）德育综治处、体育组精心组织，划分好场地，保证跑步的安全与质量。我校每学期都就各班的进出场进行规定与演练，本年度的跑操地点亦然是在各班的上操位置，成一路纵队，绕前后各一个标志筒循环跑，每个班在标志筒的两端各留出一定空间以利同学处理情况。这样做不仅保证了各班不相互影响，也大大降低了安全隐患。对体弱多病的学生由校医室统一调查并出据证明，对这部分同学做好监护工作，让他们遵医嘱进行锻炼，确保安全。本学期学校长跑得以顺利安全进行，没有出一例事故。
4：赛炼结合。以赛代练是学校每年坚持的常规做法。及时组织冬季长跑比赛，通过比赛激发学生长跑兴趣，提高锻炼效果。每年的迎新长跑比赛都吸引了全校的长跑爱好者参与比赛、享受比赛。
5：在开展长跑比赛的同时，也结合冬季的特点，开展其他丰富多彩的体育赛事，既是对长跑比赛的补充，也进一步增强了学生的体质，调动了学生参与体育锻炼的积极性。学校每年都要开展的比赛包括：集体跳长绳、两分钟双飞跳绳、3分钟盘腿踢毽等群体性比赛。
6：开展寒假亲子长跑锻炼活动。学校每年寒假，都发放致家长信，要求家长和学生一道进行冬季长跑活动，开展亲子长跑锻炼，并要求学生写好锻炼日志，通过博客进行展示。阳光体育运动是一项以人为本的活动，涵养了学生的意志品质、审美情趣和自护意识，其意义已经超越了运动本身和体育范畴。丰富多彩的体育活动也提升了学校的文化内涵，促进了素质教育的实施，也促进了我校教育教学质量的提升。
三、问题思考
1、对传统教育思想的思考
我国的传统教育思想重视“智育”，而轻视“体育”，人们注重文化教育，轻视学生的体育锻炼。近几年，国家出台了许多政策文件，加强了素质教育，形式有所好转，学生学习第一的思想比较严重，担心参加体育活动影响学习成绩，这些都影响了体育活动的开展。
2、对活动场地的思考
我们是县域周边学校，由于学校的操场小，体育设施少，也影响了体育活动的开展。
3、对活动安全的思考
长期以来，学校的安全保障体系不够健全，这样体育活动造成的安全事故得不到有效的保障。体育活动在室外进行，不安全的因素太多，因此，许多家长不愿意让孩子参加体育活动，有很多学生不愿意参加体育活动，也影响了学校体育活动的开展。
4、对家庭教育的思考
现在，绝大多数家长重视孩子的学习成绩，轻视孩子的体育锻炼，认为孩子没有病就行，就是健康，孩子在学校里只要把学习搞好了就行了。有的家长不让孩子参加学校的运动会，有的家长不让孩子参加体育活动，这些都影响了体育活动的开展。
四、表彰宣传情况
注重长跑锻炼的宣传、考核，引导学生正确、安全有序开展体育锻炼
1、学校注重长跑及其他体育锻炼的宣传与资料积累。每个班级活动资料请各班主任负责收集，每个同学要撰写锻炼日志。学校要求每个班级在阳光体育网站建立班级社团，及时发布班级活动资料；学校要求每个同学每周在阳光网（全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室开设阳光体育冬季长跑网络宣传教育活动官方网站的个人网页写活动日志，上传活动图片等。
2、学校及时组织学生参与阳光体育网站的征文赛事活动，分享自己的锻炼体会。
3、学校每周对各班级班级日志和阳光体育网站社团资料进行考核，通过组织各项赛事激励班级和学生，每学期评比阳光体育少年和阳光体育班级，有效的推动冬季阳光体育和长跑活动。我们学校非常重视体育活动的宣传工作，每个学期的开学初，学校都要做体育活动的宣传发动工作，每年的11月初，学校都要举行冬季长跑活动启动仪式，大力宣传冬季长跑活动的好处，让每个学生都知道冬季长跑的意义，提高他们参加冬季长跑活动的积极性，并且及时把阳光体育活动中的典型事迹进行报道，以鼓励全体学生。同时，学校随时表扬活动开展好的班级和表现突出的同学，每年的四月份，学校进行冬季长跑活动表彰大会，表彰先进班级、先进体育教师、先进班主任教师。
2007-2012年以来，我们学校扎扎实实地开展了阳光体育冬季长跑活动，全体师生的体育锻炼意识增强了，积极性大大提高了，身体素质有了明显提高，体育活动的热情空前高涨，活动效果显著。今后，我们要再接再厉，争取更好的成绩。、精心谋划，狠抓落实，以活动为抓手，全面开展阳光体育活动。