为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国第六届亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标。结合我校的“我运动我健康我快乐”主题教育活动，积极启动了阳光体育冬季长跑等体育活动，并开展了扎实有效的具体工作，进一步提高学校体育的基础活动，提升学生的体质，提高学生的健身能力，使学生在心理、生理等方面有实质性的提高，促进学生体质健康发展。现将相关工作总结如下：
一、领导重视，网络管理
有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视“阳光体育冬季长跑”体育活动的组织实施，为确保活动有序的开展，学校自2007年起成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，成立了由王叶婷校长、体育分管领导为正、副组长的阳光体育活动领导小组。根据全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育教研组与各年级组、各班级联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。
二、多种渠道，广泛宣传
每年的12月至次年的3月，学校都将进行长跑活动。体育、学生成长发展部都会积极筹备，张贴宣传口号，建立宣传橱窗，布置班级体育宣传板报等，并于利用每年12月份第一周升旗仪式时间在操场举行起跑仪式，使阳光体育人人皆知。起跑仪式上，分管校长向大家宣传了冬季长跑的意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到冬季长跑活动中，做到每天锻炼一小时，并作了具体的工作布置和长跑安全教育。用浓厚的体育运动氛围感染发动全校师生参与到活动中去。
三、精心策划，形式多样
学校根据各年级学生的年龄特点和身体情况，切实提高各个年龄段学生参与活动的积极性，使活动实施有效，确定了我校学生每天长跑距离基数为：一、二年级每天跑3圈（3x150/圈=450米），三、四、五年级为600米—800米。为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课、课外活动课中。课上体育老师不仅对学生进行长跑过程的技术指导，还注重对学生在长跑前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。每年的寒、暑假体育部门都会精心设计一张锻炼表，学校鼓励学生在寒假期间自觉锻炼。
四、提炼经验，巩固实效
学校将“阳光体育”与“和乐校园文化”建设相结合，在活动中挖掘特色，通过举办内容新颖长跑比赛或班班展示活动，树立典型，推广经验，取得了显著成效。
08年“阳光体育冬季长跑比赛”
09年 “迎世博—阳光体育与祖国同行”长跑比赛活动
10年 “人人参与 奔向世博”班班展示活动
11年 “奔向操场齐运动 阳光少年来赛跑”冬季长跑活动
12年 “与健康相伴 与理想同行”—迎新年展风采班班展示活动
13年 “阳光促和乐 健康伴成长”冬季长跑展示活动
通过每年的阳光体育冬季长跑活动，特别是对活动中表现突出的优秀班级、优秀师生的表彰奖励，极大地激发了全体师生的积极性、主动性，师生之间、学生之间的团队意识、凝聚力大大增强，经过5年的“阳光体育”冬季长跑，我校学生身体体质健康测试成绩逐渐提高，耐力素质有了较快提高。在几年的活动中，表现较为突出的班级有：
2008年：一（2）班、二（4）班、三（4）班、四（4）班、五（1）班、
2009年：一（2）班、二（1）班、三（5）班、四（6）班、五（1）班、
2010年：一（5）班、二（3）班、三（3）班、四（1）班、五（3）班、
2011年 一（3）班 二（1）班 三（3）班 四（5）班 五（1）班
2012年：一（6）班 二（3）班 三（4）班 四（5）班 五（4）班
阳光体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，我校继续以“营造师生健康主动发展，为学生一生幸福奠定基础”作为办学指导思想，把体育的“育人价值”贯穿在学生学习成长的全过程中，学校结合现代制度建设，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质健康；坚持倡导科学的体育工作方法，引导更多的学生投入到 “阳光体育”健身活动。营造出了一个生机勃勃、健康向上的“和乐”校园。
上海市闵行区华坪小学
2013年5月