画川高中2011～2012年“阳光体育冬季长跑活动”总结
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，我校如期启动了阳光体育冬季长跑等体育活动，并开展了扎实有效的具体工作，我们在规范学校体育课堂教学的同时，一方面突出学校体育传统项目建设，另一方面坚持创新，积极开展生动、活泼的学生体育活动，切实加强学校体育工作，促进学生的和谐发展。现将我校实施的具体情况及相关的工作进行总结。
一、领导重视，管理落实
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。我校针对学生人数多，班级多，场地相对密集的情况下，学校领导组织主管部门、年级主任、体育教师等有关人员，共同制定适合我校学生大课间跑操和其它体育项目活动的时间、地点等，并成立了以校长为组长的学校大课间、课外体育活动领导小组，形成学校领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。共同商议制定学生每天锻炼一小时的活动方案。并把此项工作具体落实到每天负责的领导和个人，做到学生每天长跑活动时，有校领导和部门主任现场协调统一指挥，发现问题也能及时调整解决；根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，在每次的教师会上进行总结，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动、课外体育活动的重视程度。由各班班主任亲自领跑带队，控制好学生跑的秩序和速度，努力做到每天学生长跑活动安全有序。这期间，基本做到每个学生都有锻炼，校园里洋溢着浓厚的体育氛围。学校跑操坚持与体育课教学、课外体育社团相结合，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
二、大力宣传，主题鲜明
加强前期宣传，营造“阳光体育冬季长跑活动”的良好舆论氛围。充分利用校报、黑板报、电子显示屏、校园文化宣传栏、大课间场上教育、周一国旗下讲话等各种宣传手段，开设专题研讨栏目，大力宣传“阳光体育冬季长跑活动”，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。我校每学期都制定切实可行的“阳光体育冬季长跑活动”实施方案，积极贯彻落实阳光体育活动。
我校每学期每年度开展“阳光体育冬季长跑活动”都能与时俱进地确立鲜明的活动主题， 今年画川人也与“阳光体育与快乐健康同行”
三、打造特色，提升影响
为提高跑操质量，打造跑操特色，学校对跑操活动采取了多项措施。一是动员宣传。学校通过邀请教官来校军训、播放跑操成功学校的录像多等多种方式，在全校掀起一股“跑操炼身体、跑操激斗志”的热潮。身教重于言教，在宣传发动的基础上，学校工会向全体教职员工发出参与学生跑操的倡议，得到了广大教职员工的热烈响应，为学生树立了良好的榜样。二是加强考核。学校成立跑操质量督查评估小组，督查小组负责督查各年级、各班级跑操质量，按跑操质量标准进行量化，每次跑操都评出分值并及时公布。三是进行标准化管理。经过调研，体育组对跑操时摆臂、步长、前后方阵间距以及服装、跑操时口号的响亮程度都作了具体的标准化要求，使老师、学生对跑操有了明确的认识。四是反思总结。学校多次召开跑操专题会议，及时总结跑操经验教训，对出现的新问题及时进行解决，对一部分不合格的班级提出批评，并限期改正。其实学校进行跑操活动实属“被逼无柰”。迫于升学压力，高中学生尤其是高三学生的课外活动普遍偏少。为改变这种情况，学校决定每天下午进行跑操来增加学生的运动时间、加大学生的运动量。一个看似微不足道的跑操活动，经过持之以恒的坚持，在强健学生体魄的同时，也带来了一系列丰厚的高附加值，让学生学会在集体中适应、在规范中严谨、在专注中投入。经过几年的磨炼，我校的跑操活动终于有声有色地开展起来。在2008年扬州市运河情田径运动会开幕式初次亮相后，副市长董玉海用“极具震憾性”五个字对画川高中跑操节目作了充分肯定。在画川高中，每次跑操都是一次班级比赛，比集合速度，比方阵整齐、比口号响亮，比士气高昂。作为一项集体活动，跑的是一种向心力、跑的是一种合力，无疑对提高班级凝聚力、战斗力、竞争力具有不可估量的作用。现在我校的大课间跑操活动在市内外都有较好的声誉，在近几年上级领导以及各位来宾来宝应的视察调研过程中，画川高中的跑操节目都被作为指定节目向各级领导、来宾进行公开展示，受到了上级领导和来宾和一致好评。如今，画川高中的跑操节目在市内外具有了较高的知名度、美誉度，逐渐形成了具有川高特色的体育品牌节目，跑操也成为我校对外展示的“金名片”。
四、严格要求，精心组织
为了有效践行“阳光体育冬季长跑活动”，我校大课间跑操的活动要求是“人人均参与、班班有团队、学校有氛围”，严格执行大课间跑操时教学楼及教室留人情况的检查记录。
每天跑操距离（参考）基数为：1600米。我校在法定工作日每天以年级为大单位，班级为小单位组织学生完成跑步里程，并要求年级有执勤岗学生执勤检查，自觉坚持和做好记录；各班级要有专门人员做好每日跑操活动情况记录；学校政教处不定期组织人员抽查验收，并进行细化、量化打分评估记录。
学校以跑操作为抓手，开展培养学生团队意识的阳光体育活动。暑期邀请退役军人来校军训后，我校再以体育教师为主把常规跑操与学期军训工作相结合。每天组织学生大课间阳光体育活动，开展校级和年级的跑操、做操活动，并根据天气的冷暖，开辟了三个跑操方案，一号方案适用于春、秋季跑操活动和每周一的升旗仪式；二号方案适用于冬天天气寒冷时的跑操锻炼；三号方案适用于夏季天气炎热时跑操活动。在每日常规的大课间跑操活动进行当中，也适时以各年级、各班级为单位组织学生参加冬季长跑比赛活动。学生在班主任和体育老师的组织下，由校团委进行检查。并将检查成绩作为评选学校“跑操优胜班级”的依据。
五、注重过程，严格考评
为了保证学生课外体育活动的有效开展，我校每学期制订“阳光体育冬季长跑活动”计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开阳光体育工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，学期作小结，年度作总结，保证阳光体育教育工作有组织、有目的、高效率地实施。
严格考核评比，把积极参加以大课间跑操为主的体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把年级、班级组织体育活动作为阳光体育工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核，以此推动学校“阳光体育冬季长跑活动”有效开展，深入发展。
同时，学校组织有关人员专门负责对阳光体育工作的监督和开展工作，落实评比表彰制度，对在阳光体育活动中取得优异成绩的年级、班级和个人给予精神和物资奖励，跑操优秀班级分别授予“跑操优胜班级”日冠军或“跑操优胜班级”周冠军的荣誉称号，每天跑操时持旗示范。既树立了正面典型扩大了影响，又起到了示范和教学的作用，唤起了全体老师对学生体质健康的广泛关注，从而更加支持阳光体育长跑活动的开展。
六、形式多样，注重实效
我校将“阳光体育冬季长跑活动”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。“阳光体育冬季长跑活动”实施以后，各年级的体育教师在体育教学中，明显感觉到学生的身体素质和长跑耐力比以往有一定的进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性也有不同程度的提高，每学期各班级的体育考核中优秀率也比以往有所上升。
我校在“阳光体育冬季长跑活动”活动过程中，除了每日常规的大课间跑操外，学校每年还组织一次“体育节”系列活动，包括田径运动会、跑操评比验收、跑操比赛、实心球比赛、立定跳远比赛；还开展团体项目的比赛，如篮球赛、足球赛、手球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等；组织师生之间的友谊赛。通过一系列的运动比赛，老师和同学们增强了体质，增进了感情，加强了交流。学校还成立了篮球队、足球队、乒乓球队、武术队、健美操队等体育社团，各社团老师带领学生利用课余时间开展训练，每年参加市、县级各项比赛，均获得优异成绩。其中，比较突出的有2012年我校武术队在“六合杯”江苏省第四届中小学生武术比赛中获团体二等奖和体育道德风尚奖。2012年校篮球队获宝应县中小学生篮球赛高中组第二名，足球队获宝应县中小学生足球赛高中组第三名，及乒乓球队、田径队每年都在宝应县运动会上获得优异成绩。
在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传。鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生共同分享长跑体验，组织学生开展有关跑操征文比赛或以跑操为主体的演讲、辩论等形式多样的辅助活动。同时，我们把开展春季、秋季、冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合；把校园跑操作为我校校本课程来抓，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。2012年我校省级课题《乡镇高中大课间“紧贴式跑操”的设计与实施的研究》报批，更加促使我校把“阳光体育冬季长跑活动”和校园体育文化建设紧密地联系在一起，把我校学生的身体素质、运动水平推上一个新台阶。
总之，通过五年“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，健康和运动的理念已深入到我校每一名学生的内心，并成为自觉的习惯，为同学们健康幸福的生活打下了坚实的基础。大课间跑操已为我们画川高中对外展示的金名片，大课间跑操已成为学校一道亮丽的风景。
画川人在“阳光体育冬季长跑活动”中收获健康，画川高中在“阳光体育冬季长跑活动”中获取声誉