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南昌理工学院

南昌理工学院是经教育部批准设立,南昌航天科技集团投资创办,江西省人民政府管理的民办普通本科高等学校。1999年5月建校时名称为江西航天科技专修学院。2001年4月,经江西省人民政府批准为江西航天科技职业学院。2005年5月,经教育部批准为本科高校,定名为南昌理工学院。2009年4月,获准为学士学位授予单位。2012年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。 学校以“航天科教,兴我中华”为办学宗旨,秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训。 学校占地面积283.47万平方米,总建筑面积94.82万平方米;资产总值达18亿元,教学仪器设备总值1.72亿元;藏图书文献资料280余万册。学校设有计算机信息工程、机电工程、电子与信息、经济管理、艺术、传媒、外国语、航天航空、建筑工程、新能源与环境工程、人文、政法、体育、护理、国际交流、科技等15个学院,共有统招本、专科在校生32367人,其中本科学生18677人。 学校现有专任教师1858名,副高以上职称比为33.3%,硕士以上学历比为58.7%。学校自有专任教师中,有博、硕导82人,博士70人,获国务院特殊津贴10人,省新世纪百千万人才工程专家1人,省赣鄱英才555工程专家1人,省级教学名师1人,省高校中青年学科带头人2人,省中青年骨干教师19人,省级教学团队2个。校级领导中有2位省政协常委,4位原省重点大学校长(书记),6位博士。学校聘请中国探月工程首席科学家、中科院欧阳自远院士为荣誉校长,中科院王梓坤院士为学术委员会名誉主任,K8飞机总设计师、中国工程院石屏院士为学科建设委员会名誉主任。 学校现有本科专业42个、专科专业62个,目前有毕业生的本科专业全部获学士学位授予权。计算机科学与技术专业获批为国家级特色专业建设点,国家级实训基地1个,省重点实验1个,新能源科学与工程、军事法学2个专业被列为江西省高校“十二五”重点学科,省级卓越工程师培养计划建设点3个,省级专业综合改革试点项目建设点3个,省级特色专业建设点6个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级实验示范教学中心3个,省级精品课程6门,省级精品资源共享课5门,校级特色专业5个,校级教学团队7个,校级精品课程40门。学校获江西省科技进步二等奖2项,江西省优秀教学成果一等奖2项,省教育科学优秀成果二等奖1项,省社科优秀成果一二三等奖各1项,国家专利19项。 学校党委被评为先进党组织,校团委荣获全省五•四红旗团委,学校被评为省级优秀学院、全国教育教学管理示范高校、全国首批十所就业型重点大学、十大最受企业欢迎人才培养基地、全国创建平安校园示范学校、 江西省教育系统规范管理年、提升质量年活动先进集体、 连续五年获得“全省社会治安综合治理先进单位”、“江西省安全文明校园”称号。 学校的办学成就,受到中央、省部领导的高度赞扬和社会的肯定。省委领导称赞学校“办学模式、专业设置有特色,培养的学生动手能力强,毕业生一次性就业率高”。国家教育部李卫红副部长莅校视察,称赞学校办学方向对头、宗旨正确、思路清晰、理念好、特色强、带头人好。江西省主管教育的朱虹副省长莅校视察,称赞学校有一个好的法人、有一个好的理念、有一支好的师资队伍、有一个好的领导班子,学校发展得很好、很健康,为江西经济社会发展培养了一大批具有较强实践动手能力的应用型人才,为高等教育的发展创造了好的、新鲜的经验,值得总结和推广。

南昌大学附属小学红谷滩分校

南昌大学附属小学红谷滩分校 办学理念:一切为了孩子健康成长 校 训:崇德 尚学 校 风:团结 和谐 民主 创新 教 风:严谨 求实 爱生 敬业 学 风:乐学 善思 好问 笃行 育人目标:让学生成为品行端正、文明礼貌、身心健康、学习优良,将来能够在社会上幸福地工作、生活,并为社会进

江西省商务学校

一、学校概况 江西省商务学校是一所公办的国家级重点中等专业学校,是教育部确定的“国家中等职业教育改革发展示范校”建设学校,隶属于江西省商务厅,是省属全额拨款事业单位。学校前身是江西省物资学校和江西省贸易学校,自1964年成立以来,积累了丰富的办学经验。学校秉承素质为本、技能为重、特色办学的办学理念,实行全封闭管理,严抓教学质量,致力于为社会培养实用型、技能型和复合型的中等专业人才,毕业生深受广大用人单位和社会各界的好评。 学校现有望城新校区和长堎老校区两个校区,总占地面积568亩。目前,学校共有文、理、工、涉农、艺术等多种学科18个专业。现有专任教师253人,其中,具有硕士研究生学历或学位的教师23人,高级职称教师97人。学校目前学历教育在校生数4335人,设立了全国计算机高新技术培训考试点、全国大学英语等级考试点、国家职业技能鉴定所、赣菜人才培训基地、江西省特种行业(邮政快递)鉴定站、省邮政管理局快递行业培训基地、省复员退伍军人职业教育和技能培训基地,并且与多所大学联合办学,开展成人教育,形成了中专、大专及社会培训多层次办学体系。 学校建立了省内一流的物流实训基地、省级数控实训基地、机加工实训基地、电子实训基地、餐旅实训基地、计算机信息中心、会计模拟实训室、电子商务实训室、淘宝实训室、语音室、画室、钢琴房、形体房等57个校内实训场所,拥有多媒体教室19个,计算机1000余台。此外,学校牵头组建了江西省商务职教集团,共有成员单位56家,并与多家企业合作建立了校外实训基地。学校拥有数字化校园网等完备的现代化配套设施,有塑胶田径场、篮球场、网球场、排球场、足球场、乒乓球馆等各种体育设施;图书馆藏书13.9万册,订阅报刊杂志400多种。 二、办学特色 学校坚持“素质为本、能力为重、特色办学”的教育理念,依托行业,对接市场,科学设置专业,形成了以物流服务与管理、电子技术应用、计算机应用、高星级饭店运营与管理、数控技术应用、会计电算化等重点专业为龙头的流通技术、机械电子、信息技术、商务管理等4个专业群。其中物流服务与管理专业、计算应用专业、会计电算化被教育厅确认为省级精品专业。通过优化专业结构,实现了传统专业稳定发展,示范专业优势明显,重点专业特色鲜明,专业内涵建设底蕴深厚的目标。学校重视学生动手能力的培养,按照“三个合一”(教室与实训室合一、教师与师傅合一、理论与实践合一)的要求,实行项目教学法,开展一体化教学, 实训课开出率达100%,学生实训教学时间超过60%。在省教育厅主办的历届全省职业院校技能大赛中,学校选派的参赛选手均取得优异成绩。学校先后三次代表江西省参加了全国职业院校技能大赛中职组会计项目的比赛,获得二等奖1个、三等奖3个。 学校拥有一支爱岗敬业、专业素质过硬的师资队伍。采取培养与引进相结合的方式,有计划、有步骤地选派中青年骨干教师到重点院校进行培训,组织专业教师到相关行业、企业顶岗轮训,加强“双师型”教师队伍建设,着力提高教师实践能力,很多教师成为取得注册会计师、会计师、高级物流师、物流师、电子商务师、心理咨询师、工程师、营销师、秘书、数控车工、数控铣工、家用电子、制冷等职业技术资格的双师型教师。 学校坚持“教育为本、德育为先、严管厚爱、全面发展”的素质教育理念,以“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”的素质教育目标,通过德育、美育、体育课程,课外活动、第二课堂、学生自我教育管理组织等多种方式开展素质教育。学校实行全封闭管理,电子监控系统覆盖校园, 24小时持续监控。同时,实行24小时巡查值班,门卫坚持严格问询和登记制度,班主任老师每晚清查登记就寝情况。 学校依托师资和多种培训设施,面向社会开展社会培训工作。先后开设了现代物流技术、数控技术、家用电器维修、高星级饭店运营与管理、计算机、会计、电子商务等培训项目,开展职业技术资格鉴定,年均培训人数达3000余人次。 三、社会评价 学校注重办学社会效益和经济效益的协调发展,在全省中职教育格局中位置靠前、影响较大、实力较强,办学成果显著。学校重视对学生的职业技能教育和基础素质教育,为社会培养了大量的优秀毕业生,受到用人单位和家长的一致认可;学校大力开展职业培训工作,为下岗分流人员的转岗就业和社会其他人员的职业技能培训做出了应有的贡献;多年的严谨治学,造就了一批较高素质的教师队伍,许多教师参加了各种教育学术团体组织,并公开发表了许多论文、论著,为学校赢得了声誉;办学规模扩大和勤俭治校,使学校财务状况步入了良性循环的轨道,经费来源稳定,办学开支有保障,为学校的进一步发展奠定了良好的财务基础。学校独特的办学特色和突出的办学成绩,受到教育部、商务部、共青团中央、省教育厅、省人社厅和团省委等有关部门和社会各界的认可和赞誉,被认定为“国家级重点中等职业学校”、“ 国家中等职业教育改革发展示范校”,获得省级“青年文明号”、全国“青年文明号”,省级文明单位、省直文明单位、省商务厅综合治理先进单位、全省中等职业学校德育工作先进集体、全省教育系统“规范管理年”先进单位、“创新发展年”先进单位、“提升质量年”先进单位、省直三八红旗集体、江西省中等职业学校招生工作先进单位、全省大中专院校就业工作先进单位、江西省专科院校中专学校共青团工作先进单位和省商务厅先进基层党组织等荣誉称号。

江西省体育运动学校

江西省体育运动学校简介 江西省体育运动学校创建于1973年,是江西省唯一的省属中等体育职业学校。学校地处南昌市福州路28号省体育局院内,与人民公园毗邻。校园内树木掩映,绿草如茵,环境优美。 建校以来,学校认真贯彻党的体育、教育方针,坚持“读训并重、体教结合”的办学原则,形成了“团结、拼搏、求实、创新”的良好校风和“严格管理、严谨治学、勤学苦练、品学兼优”的校训。学校认真抓好体育后备人才培养工作,先后培养出了奥运冠军许艳梅、杨文军,奥运亚军高玉兰,奥运季军何汉斌和熊国宝、钱萍、潘峰、阮俊发、秦广、熊美英、朱智福、陶宇佳等世界、亚洲和全国冠军,向省优秀运动队和国家队输送了一大批高水平体育人才,为我省和我国的体育事业做出了积极的贡献。 2005年、2009年、2013年学校连续三个奥运周期被国家体育总局命名为《国家高水平体育后备人才基地》;2006年被第29届奥林匹克运动会组委会、中华人民共和国教育部和江西省人民政府联合命名为《北京2008奥林匹克教育示范学校》;2008年被第29届奥林匹克运动会组委会授予北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作“突出贡献奖”;被省政府授予“江西省体育工作先进集体”荣誉称号;2009年被江西省人民政府授予“第十一届全运会人才输送突出贡献奖”,被江西省体育局、江西省广播电视局、共青团江西省委评选为“冠军摇篮”;2011年被中共江西省直属机关工作委员会授予“省直机关五一劳动奖状”荣誉称号;2012年被江西省人民政府授予“第七届全国城市运动会先进集体”; 2013年被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”; 被江西省人民政府授予“第十二届全运会人才输送突出贡献奖”和“第三十届奥运会人才输送贡献奖”; 2008年至2013年连续六年被中共江西省直属机关工作委员会、江西省机关精神文明建设委员会授予“省直机关第五届、第六届、第七届、第八届、第九届、第十届”文明单位。 在第十二届沈阳全运会上,由我校直接培养输送的运动员经过顽强拼搏,夺得金牌两枚(高玉兰女子赛艇双人单桨2000米、陶宇佳女子100米)、铜牌两枚(熊帅羽毛球混双,何汉斌、熊帅、罗成男子羽毛球团体)、一个第五(韩雪女子20公里竞走团体)、一个第六(冯虹女子举重75公斤级)、两个第七(范阿文古典式摔跤55公斤级、胡逸轩男子200米混合泳)、两个第八(刘雪娇女赛轻量级四人双桨、郭昆男子链球)的好成绩。此外,我校98级中专生杨文军获得200米划艇冠军、97级中专生黎淑金获得55公斤级古典式摔跤冠军、2001级大专班学生金紫薇获得双人双桨季军。 学校开设了田径、游泳、举重、摔跤、拳击、跆拳道、乒乓球、羽毛球、武术、篮球、足球、体操、射击、跳水、划船、摩托艇、滑水、跳伞、航空模型等20余个运动训练项目和康复、健美等社会体育项目。学校的训练和教学设施齐备,所处的体育局大院拥有体育馆、田径场、游泳馆、乒乓球馆、羽毛球馆、篮球馆、体操馆和举重、摔跤、拳击、跆拳道、武术训练房等30余个训练场馆设施;学校有微机房、音乐室、阅览室、实验室等,每个教室配备了多媒体设备。

江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院创建于1978年,其前身是江西省建筑材料工业技工学校,现已发展成为集高级技校、技校、大专、普通中专为一体的综合性学院。学院下设信息学院、化工学院、艺术学院、机械学院、汽车工程系、电子学院、商务学院、文旅学院、建设学院、继续教育学院等10个院系,开设文、理、工、艺术、经济、土木建筑类等50余个专业,全日制在校生17000余人。

江西水利职业学院

江西水利职业学院是经江西省人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。学院始建于1956年(前身是江西水利电力学院),是江西唯一一所水利水电类高等职业院校,隶属于江西省水利厅。 硬件条件优越 学院地处“物华天宝,人杰地灵”的英雄城——南昌。占地面积708亩,校园环境优美,学术氛围浓厚,毗邻江西财经大学、华东交通大学、江西理工大学等省内名校。学院教学设备充足,基础设施完善,总建筑面积10余万平方米,馆藏各类图书21万册,体育活动场4万平方米,建有室内体育馆、标准田径运动场、足球场、篮球场、排球场等14个球类运动场。建有1万余平方米的实训大楼1座,实习(训)场所及实验室49个,教学、科研设备5000多台套,仪器设备总值5000万余元。并在峡江、共青城等地建有校外实习基地。 师资力量雄厚 学校坚持人才强校战略,建设了一支师德高尚、作风过硬、经验丰富的高素质专业化师资队伍,现有教职工300余人,专任教师179余人,其中,教授7人,副教授67人,占专任教师总数的39%,拥有多名全国优秀教师、国家水利职业教育名师和全国水利、机电等高技能人才和技术能手,近年来,承担省级以上课题16项,公开发表论文60多篇,出版专著与教材50多部,教科研能力增强。 专业特色鲜明 学院坚持“育人为本,技能为重,实用为要,特色为魂”的办学思想,根据行业和区域经济发展的需求,设有水利工程系、建筑工程系、资源环境工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、思政基础部等7个系部,开设了农业水利技术、水利水电建筑工程、水文与水资源、工程测量技术、应用电子技术、计算机应用技术等专业。 办学成效显著 学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极主动服务江西水利和江西地方经济社会发展,为行业和社会培养了一大批管理和高技能人才,被誉为江西“水利技术和技能人才培养的摇篮”。学院享有良好的社会声誉,多次荣获江西省厅直文明单位、江西省先进基层党组织,职业院校就业先进单位。 目前学院正在进一步加快内涵建设,实施跨越发展,朝着建设富有行业特色和时代特征的示范性高等职业院校目标而努力。