安仁县职业中等专业学校

安仁县职业中等专业学校(安仁二中)是一所既有普高又有职高的综合高中学校。地处县城,交通便捷,环境优美。校园面积达7万平方米,建筑面积4万多平方米。现拥有科教大楼、教学大楼、办公大楼、学生公寓、田径运动场、晨练广场、生产实习基地等较完善的教育教学及生活设施;拥有大型的多媒体教学中心和电子电工实验室、语音室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术室、理化生实验室、电子阅览室、电子监控系统、智能广播系统等先进教学设备;图书馆、资料室、阅览室藏书8万多册。学校开通了校园网,建立了校园网站,班班通有线电视、班班通智能广播,是郴州市现代教育技术实验学校。  学校设有普高部和职高部,目前是郴州市规模最大的普高与职高并举的综合性高中学校。有教职员工166人,其中高、中级教师110人。教师队伍结构合理,综合素质高,业务能力强。现有教学班43个,在校学生1900余人。职高部开设计算机应用专业、电子电工(含机电)专业、财会(含税务、金融)专业、文秘(含师范、旅游)专业等,普高部招收普高学生及音、体、美专业特长生。  学校以“文明、守纪、敬业、创新”为校训,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为办学宗旨,积极探索着普、职沟通的办学路子,全面推行素质教育。领导团结务实,教师严谨治学,办学效果显著。近年来,学校教育教学质量一年一个新台阶。高考中,普高本科上线和录取人数均居郴州市同类学校先进行列,2006年、2007年、2008年高考本科上线人数连年翻番,取得了辉煌的成绩;职高连年摘取郴州市高考状元学校桂冠。学校与广东省技师学院联合办学,学生就业率在90%以上。学校被评为湖南省示范性职业学校、省“文明卫生单位”、三大国考“省优秀考点”、郴州市“职业教育工作先进单位”、郴州市“校园文化建设样板学校”。学校多次获得县教育局年度考核综合目标管理一等奖。学校承担了湖南省《运用现代教育技术提高学生的英语听说和阅读能力》课题研究任务,并获省一等奖。  2006年下学期与长郡中学合作办学,目前,已开通了高三直播班5个,高二文科直播班2个,高一直播班2个。并且取得了较好的教学效果。

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安仁职中阳光体育活动方案 一、指导思想: 为全面实施素质教育,开展阳光体育运动,引导学生走向操场、走进大自然,促进学生身心和谐健康发展。学校本着“健康第一”的指导思想,为学生每天体育锻炼一小时创造良好条件,增强学生的体质,培养学生的健康的心理素质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,最大程度地发挥师生的主动性和创造性。在阳光一小时活 动中体现合作,自主,探究,创新的教育理念。促进学校体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园体育文化的健康、和谐发 展。 二、目标和原则 (一)目标: 1、改革学校课间活动,优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身方法并自觉锻炼。 2、培养学生自信心,保持学生精神抖擞、全力以赴的状态,全面提升学生精气神。 3、增强学生的体质,培养学生健康的心理素质,激发学生参与体育活动的兴趣和爱好,最大程度地发挥师生的主动性和创造性。 4、通过开展丰富多彩的阳光一小时活动,营造活泼有序的校园体育文化氛围。 (二)原则: 1、科学性:符合学生年龄段的特点和生理变化; 2、实效性:使学生身心健康得到全面发展; 3、创新性:形成学校自己的特色; 4、阶段性:符合季节、气候变化; 5、地方性:有符合地方特色的民间传统体育项目; 6、安全性:班主任、体育教师加强对学生的管理,医务室负责活动的医疗保障。 三、组织机构: 1、领导小组名单  组 长:张国青 副组长:谭曼德 侯彦锋 组 员:各年级组组长、体育教师及各班班主任 2、检查公布:学生处 团委 四、主要活动内容及安排: A大课间活动 (一)、各年级跑操地点:高一年级在田径场1、2道,高二年级在田径场3、4道,高三年级在田径场5、6道。 (二)、跑操入场的安排 大课间铃响后,各班迅速在本班走廊上整队,按照楼层顺序下楼到操场指定地(三)、跑操的要求 1、全部集合完毕后,由广播统一发口令进行跑操。 2、每班安排领跑员一名,口令员一名,要求领跑员在队前,口令员在本班队伍中。 3、班与班之间的间距控制在10米左右。 4、跑操时队形整齐划一,口号响亮,并能够跟着跑操音乐节奏跑动。 (四)、广播操的要求 做操过程具体要求如下: 1、进退场调整队伍做到快、静、齐。行进间做到步伐整齐,前后间距保持一致。 2、精神面貌方面学生做操时应精神饱满,充满阳光和活力。服装统一。 3、做操动作正确有力,规范整齐,协调流畅,动作与音乐节奏配合准确一致。 4、队列做到纵队整齐,在做操过程中队形保持整齐。 5、领操员动作规范,表现力、感染力强。 (五)、退场要求: 1、各班退场仍然保持跑操队形慢跑,并且一直跑到教学楼的楼梯口。 2、各班到达楼梯口后,班主任应组织本班学生迅速回班,尽量避免学生堵在楼梯口。